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Questões de Engenharia Ambiental e Sanitária da IADES

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Listagem de Questões de Engenharia Ambiental e Sanitária da IADES

#Questão 1008259 - Engenharia Ambiental e Sanitária, Recursos Hídricos, IADES, 2022, ADASA, Técnico em Regulação de Serviços Públicos

No que tange a estações fluviométricas e sedimentométricas, assinale a alternativa correta.

A) Tendo em vista uma estação fluviométrica, é correto afirmar que nela se mede a vazão com a utilização de aparelhos, tais como equipamentos acústicos, todos os dias.

B) A condição ideal na escolha do local para a instalação de uma estação fluviométrica é em um trecho no qual a água tem baixa velocidade, se possível com um pequeno barramento a jusante, para facilitar as medições.

C) Dependendo da condição hidráulica do rio, é possível que um aumento do nível d’água leve a uma diminuição da vazão.

D) Em uma estação sedimentométrica, são feitas medições de concentração de sedimentos somente algumas vezes por ano, simultaneamente com as medições de vazão.

E) No que se refere à escolha do local para a instalação de uma estação fluviométrica, deve-se preferir locais com leitos arenosos, pela maior facilidade de fixação de réguas.

#Questão 1008196 - Engenharia Ambiental e Sanitária, Recursos Hídricos, IADES, 2022, ADASA, Regulador de Serviços Públicos - Engenharia Civil

(27/11/2018) Para ter água onde mora, uma senhora de 57 anos de idade dependia de carro-pipa para encher os tambores da casa – dinheiro que fazia falta no orçamento. A situação poderia estar associada ao semiárido nordestino, mas se repetia até o último mês no assentamento Primeiro de Julho, na zona rural da cidade de São Sebastião, no Distrito Federal (DF). “Antes, a gente não tinha nada. Ficava até uma semana sem tomar banho. A gente tinha água só para lavar o rosto e os pés”, lembra. Ela e a filha de 12 anos de idade representam a primeira família na capital federal a receber uma cisterna de placas de cimento, entregue pelo Ministério do Desenvolvimento Social (MDS). Cerca de 140 reservatórios com capacidade para armazenar 16 mil litros de água captada da chuva estão sendo construídos em propriedades de famílias extremamente pobres do campo em sete assentamentos isolados do grande centro. A previsão é de que todas as unidades estejam finalizadas até dezembro de 2018.
Disponível em:<https://www.gov.br/cidadania/> . Acesso em: 19 jun. 2022, com adaptações.
Quanto a essa temática, assinale a alternativa correta.

A) A iniciativa retratada foi possível porque ela se enquadra no objetivo de incentivar e promover a captação, a preservação e o aproveitamento de águas pluviais, da Política Nacional de Recursos Hídricos (PNRH), que se encontra estabelecida desde sua instituição original em 1997.

B) A mencionada senhora recebeu a cisterna de modo a assegurar o direito humano à água, princípio garantido na Constituição Federal e na PNRH.

C) Para encher os tambores da casa da referida senhora, o prestador de serviço precisa dispor de autorização da Secretaria de Estado de Saúde do DF, mas prescinde de outorga para a captação de água.

D) A tecnologia citada pode recolher a água da chuva que cai do telhado, mas também pode ser utilizada em sistema de calçadão ou de enxurrada, cuja diferença reside apenas no volume de água coletada e na localização mais próxima ou distante da casa, sem implicação de obras adicionais.

E) A retratada tecnologia de cisterna pode não se limitar à coleta de água da chuva e, uma vez inserida em um contexto de capacitação de recursos humanos, pode causar impacto nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

#Questão 1008197 - Engenharia Ambiental e Sanitária, Recursos Hídricos, IADES, 2022, ADASA, Regulador de Serviços Públicos - Engenharia Civil

A disponibilidade hídrica superficial é uma estimativa da quantidade de água ofertável aos mais diversos usos, definida para fins de gestão e com base em vazões mínimas.
BRASIL. Agência Nacional de Águas (ANA). Conjuntura dos recursos hídricos no Brasil. Brasília: ANA, 2020, p. 16, com adaptações.

No que tange à disponibilidade e considerando assuntos correlatos, assinale a alternativa correta.

A) Nos rios de domínio da União, a vazão mínima é definida a partir da vazão que passa no rio, correspondente a 95% da sua média anual (Q95).

B) A vazão mínima do corpo de água é requerida para a autorização de lançamento de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, seu transporte ou sua disposição final.

C) A modernização do monitoramento hidrometeorológico, que permite o cálculo da vazão mínima, incluiu a adoção de sensores automáticos ligados à plataforma de coleta de dados (PCD).

D) As obras de infraestrutura hídrica são incapazes de amenizar os impactos da flutuação das vazões ao longo do tempo, com pouca contribuição para a melhoria da disponibilidade hídrica superficial.

E) A disponibilidade hídrica é o critério isolado adotado para o estabelecimento de outorgas e para a identificação de conflitos potenciais nos planos de recursos hídricos.

#Questão 1008198 - Engenharia Ambiental e Sanitária, Meio Ambiente na Engenharia Ambiental e Sanitária, IADES, 2022, ADASA, Regulador de Serviços Públicos - Engenharia Ambiental e Sanitária

Art. 1º Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
BRASIL. Lei nº 9.795/1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Disponível em:<planalto.gov.br>. Acesso em: 19 jun. 2022.
Em relação às definições de educação formal e não formal, apresentadas pela Política Nacional de Meio Ambiente, assinale a alternativa correta.

A) A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e em todas as modalidades do processo educativo.

B) A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.

C) A educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa contínua, permanente e isolada em todos os níveis e nas modalidades do ensino formal, para garantir o devido foco nas temáticas ambientais.

D) O poder público exige ampla participação da escola, da universidade e de organizações não governamentais na formulação e na execução de programas e atividades vinculadas à educação ambiental não formal.

E) Entendem-se por educação ambiental não formal as ações educativas voltadas à sensibilização da coletividade acerca das questões ambientais e à sua organização na defesa da qualidade do meio ambiente, inclusive no conteúdo de ética ambiental das atividades profissionais nos cursos de formação e especialização técnico-profissional.

#Questão 1008199 - Engenharia Ambiental e Sanitária, Gestão Ambiental na Engenharia Ambiental e Sanitária, IADES, 2022, ADASA, Regulador de Serviços Públicos - Engenharia Ambiental e Sanitária

Nós resolvemos, entre agora e 2030, acabar com a pobreza e a fome em todos os lugares; combater as desigualdades dentro e entre os países; construir sociedades pacíficas, justas e inclusivas; proteger os direitos humanos e promover a igualdade de gênero e o empoderamento das mulheres e meninas; e assegurar a proteção duradoura do planeta e de seus recursos naturais. Resolvemos também criar condições para um crescimento sustentável, inclusivo e economicamente sustentado, prosperidade compartilhada e trabalho decente para todos, tendo em conta os diferentes níveis de desenvolvimento e capacidades nacionais.
Disponível em:<https://brasil.un.org/>. Acesso em: 15 jul. 2022, com adaptações.
Considerando o tema do texto, quanto ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) e a suas metas e seus indicadores, assinale a alternativa correta.

A) De acordo com as metas do ODS 4, deve-se assegurar a igualdade de acesso à educação técnica, profissional e superior de qualidade, sendo necessário e imprescindível o acesso à universidade de modo gratuito.

B) Representa uma meta do ODS 4 garantir que todos os jovens e uma substancial proporção dos adultos, homens e mulheres, estejam alfabetizados e tenham adquirido o conhecimento básico de geografia.

C) Entre as metas para alcançar o ODS 4, está a garantia de que todas as meninas e todos os meninos completem ao menos o ensino primário.

D) É uma meta ampliar globalmente o número de bolsas de estudo direcionadas aos países em desenvolvimento para o ensino superior.

E) A cooperação internacional, embora relevante, não é proposta como uma estratégia para alcançar metas do ODS 4.

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