Questões de Educação Física da CPCON

#Questão 891487 - Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, CPCON, 2020, Prefeitura de Sapé - PB, Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana)

Na aprendizagem motora, os órgãos proprioceptores são fundamentais na realização do movimento e aprendizagem da ação motora dentro do contexto da participação neural, respeitando os limites impostos pelo organismo. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A) Órgãos tendinosos de Golgi estão situados na cápsula e nos ligamentos.

B) Receptores articulares detectam alterações na tensão muscular.

C) Fusos musculares detectam alterações no comprimento do músculo.

D) A propriocepção não está ligada à localização no espaço.

E) A propriocepção é uma via só no sentido eferente.

#Questão 891488 - Educação Física, Fisiologia do Exercício, CPCON, 2020, Prefeitura de Sapé - PB, Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana)

Muitas atividades físicas exigem a conjugação dos sistemas anaeróbio e aeróbio. Em relação ao assunto, marque a alternativa CORRETA, tendo como parâmetro o sistema energético utilizado e o tipo de esporte.

A) Sistema do fosfagênio, 100m rasos e levantamento de peso.

B) Sistema do fosfagênio e sistema do ácido láctico, tênis e futebol.

C) Sistema do ácido láctico, 200m rasos e basquete.

D) Sistema do ácido láctico e aeróbio, patinação de 10.000m e maratona.

E) Sistema aeróbio, Corrida de 1500 m e corrida de 1 milha.

#Questão 891489 - Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, CPCON, 2020, Prefeitura de Jacaraú - PB, Professor de Educação Física

Todo aprendizado de habilidades motoras envolve uma sequência hierárquica. A progressão sequencial no desenvolvimento e no refinamento de habilidades motoras pode ser classificada em três níveis gerais para Gallahue. Desta forma, em se tratando do nível intermediário, é CORRETO afirmar que

A) oferece sugestões e dicas de estratégia.

B) enfatiza o processo e não o desempenho.

C) permite que o aluno a submeta a teste.

D) fornece numerosas oportunidades para prática.

E) fornece informações específicas da habilidade.

#Questão 891490 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, CPCON, 2020, Prefeitura de Jacaraú - PB, Professor de Educação Física

Em se tratando de escolares, é importantíssimo observarmos as suas características e necessidades de acordo com sua idade cronológica e motora, para podermos objetivar melhor os nossos conteúdos e entendendo as teorias do desenvolvimento motor. Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. Teoria Indutiva. 2. Teoria Descritiva. 3. Teoria Explicativa. 4. Teoria Dedutiva. 5. Algoritmo.
( ) Teoria baseada na inferência estatística. ( ) Considera ocorrer desenvolvimento em faixas etárias. ( ) São testados para prever e explicar o desenvolvimento motor. ( ) Abordagem baseada em fatos para a construção de teorias. ( ) Estrutura teórica que propõe entendimento para questões referentes a processos desenvolvimentistas.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

A) 4, 2, 5, 1 e 3.

B) 2, 5, 3, 1 e 4.

C) 5, 4, 1, 2 e 3.

D) 3, 1, 5, 4 e 2.

E) 1, 3, 2, 5 e 4.

#Questão 891491 - Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, CPCON, 2020, Prefeitura de Jacaraú - PB, Professor de Educação Física

Com relação ao desenvolvimento motor, na fase de escola elementar, as crianças são geralmente felizes, estáveis e ávidas por assumirem responsabilidades e sabem lidar com novas situações. Nessa fase da infância, meninos e meninas têm padrões de crescimento parecidos, com os membros aumentando mais que o tronco na infância. Sobre as características do desenvolvimento físico motor de 6 a 10 anos, avalie as proposições e indique (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) As meninas estão geralmente um ano na frente dos meninos quanto ao desenvolvimento fisiológico. ( ) O tempo de reação é lento, causando dificuldades com a coordenação viso-motora. ( ) A maioria das habilidades motoras fundamentais ainda não estão bem definidas. ( ) As habilidades para jogar com êxito ainda não estão bem desenvolvidas. ( ) Esse período marca a transição das habilidades motoras fundamentais para a específicas.
A sequência CORRETA de avaliação é:

A) V, F, V, F e V.

B) V, V, F, F e V.

C) F, F, F, V e V.

D) F, V, V, V e F.

E) V, F, F, F e V.

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