Questões de Educação Física da CONSULPLAN

Percebe‐se que, a partir da Idade Contemporânea e da influência das escolas alemã, nórdica, francesa e inglesa, houve um grande desenvolvimento da ginástica no Brasil. Atualmente, são consideradas modalidades ginásticas, EXCETO:

A respeito das provas combinadas do atletismo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O decatlo masculino compreende dez provas a serem realizadas em três dias de competição.

( ) O heptatlo masculino compreende as seguintes provas: primeiro dia – 100 m com barreiras, salto em altura, arremesso do peso e 200 m rasos. Segundo dia – salto em distância, lançamento do dardo e 800 m rasos.

( ) O decatlo feminino compreende as seguintes provas: primeiro dia – 100 m com barreiras, salto em distância, arremesso do peso, salto em altura e 1500 m rasos. Segundo dia – 100 m rasos, lançamento do dardo, salto com vara, lançamento do dardo e 400 m rasos.

( ) O octatlo masculino compreende as provas distribuídas em dois dias. No primeiro dia – 100 m rasos, salto em distância, arremesso do peso e 400 m rasos. Segundo dia – 110 m com barreiras, salto em altura, lançamento do dardo e 1000 m rasos.

A sequência está correta em

Sobre a educação infantil e educação física escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. O grande avanço do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é a definição por uma estrutura curricular por disciplinas. Com isso se tem a disciplina educação física para a infância.

II. Geralmente, os cursos de licenciatura em educação física voltam‐se a instrumentalizar o acadêmico de um conjunto de atividades corporais (especialmente jogos e brincadeiras) para ser desenvolvido com as crianças tendo em vista as faixas etárias.

III. O Plano Nacional de Educação 2014–2024 apresenta a universalização da educação infantil no processo de escolarização formal no Brasil como meta.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Sobre o planejamento das aulas de Educação Física, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os primeiros modelos de organização didática das aulas do que hoje concebemos por Educação Física baseavam‐se nos denominados “métodos” ginásticos, com ênfase para o método francês.

( ) Sob a influência do paradigma da aptidão física, o planejamento e o desenvolvimento de uma aula estruturavam‐se em partes estanques, com finalidades e durações distintas: sessão preparatória, sessão propriamente dita e volta à calma.

( ) A partir da década de 1950, com a adoção pelo método desportivo generalizado, evidencia‐se uma perspectiva de integração e organização sequencial dos temas de uma aula em relação às subsequentes.

( ) A partir da segunda metade da década de 1980, as formas de estruturar as aulas de Educação Física na escola na perspectiva biológica foram enfaticamente reforçadas nos debates acadêmicos relacionados aos fundamentos didático‐metodológicos.

A sequência está correta em

Sobre a classificação funcional dos músculos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Quando um músculo se opõe ao trabalho de um agonista, seja para regular a rapidez ou a potência de ação deste agonista, chama‐se protagonista.

( ) Quando um músculo é o agente principal na execução de um movimento ele é um agonista.

( ) Quando um músculo atua no sentido de eliminar algum movimento indesejado, que poderia ser produzido pelo agonista, ele é denominado coadjuvante.

( ) Os músculos que não estão diretamente relacionados com o movimento principal, mas que estabilizam as diversas partes do corpo para tornar possível a ação principal denominam‐se fixadores ou posturais.

A sequência está correta em