Questões sobre Geral

#Questão 343979 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

O sistema seriado na escola básica vem sendo questionado já há muito tempo. Contrapondo-se a este sistema, é proposto um currículo com base em ciclos de escolarização. À qual abordagem pertence esta proposta?

A) Desenvolvimentista

B) Interacionista

C) Promoção da saúde.

D) Crítico-superadora.

E) Psicomotricidade

#Questão 343981 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

Ao propor uma atividade que desafia os alunos, em seu ambiente natural, sobre as possibilidades de saltar, equilibrar, balançar, girar, rolar e trepar, a professora opta por qual abordagem, e os alunos pertencem a qual ciclo de escolarização.

A) Abordagem dos PCNs; no 3º. ciclo.

B) Abordagem construtivista; no 2º. ciclo.

C) Abordagem crítico-superadora; no 1º. ciclo.

D) Abordagem crítico-superadora; no 2º. ciclo.

E) Abordagem crítico-emancipatória; no 1º. ciclo.

#Questão 343983 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

Na abordagem crítico-superadora, quais os fundamentos que devem ser abordados na dança?

A)

Ritmo (cadência e estruturas rítmicas), Espaço (formas, trajetos, volumes, direções, orientações) e Energia (tensão, relaxamento e explosão).

B)

Saltar, rolar, girar, balançar, embalar, lançar e equilibrar.

C) Percepção (espacial e temporal), Coordenação (fina e grossa), Equilíbrio (dinâmico e estático), Lateralidade e Ritmo.

D)

Ritmo, musicalidade, cadência, forma, figura, relaxamento e coreografias.

E)

Ritmo, estruturas psicomotoras (percepção espaço-temporal, coordenação, equilíbrio, lateralidade), estruturas expressivas.

#Questão 343985 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

Em qual das alternativas abaixo se encontra a temática principal / conteúdos da educação física, eleita pelos Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Básica?

A) Dança, jogo, esporte e ginástica.

B) Brincadeiras populares, jogo simbólico e jogo de regras.

C) Habilidades básicas, habilidades específicas, jogo esporte e dança.

D) Conhecimento sobre o corpo, esportes, lutas, jogos, brincadeiras e atividades rítmicas e expressivas.

E) Cultura corporal, popular e jogo lúdico.

#Questão 343987 - Educação Física, Geral, UPE / UPENET / IAUPE, 2006, Prefeitura de Paulista - PE, Professor

Em relação aos objetivos propostos nos PCN's para a Educação Física, analise as afirmativas abaixo.

I. Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade na prática dos jogos, lutas e dos esportes, buscando encaminhar os conflitos de forma não-violenta, pelo diálogo e prescindindo da figura do árbitro.

II. Identificar os limites e as possibilidades do próprio corpo, de forma a poder se iniciarem atividades corporais que envolvam os movimentos de andar, correr, saltar e rolar.

III. Participar de atividades corporais que envolvam os movimentos naturais, como recurso para usufruto do tempo disponível, observando as regras convencionais de convivência relacionadas ao esporte, distinguindo os mais habilidosos.

Em relação às afirmativas acima, é verdadeiro afirmar.

A)

Todas as afirmativas correspondem aos objetivos para o 3º. e o 4º. ciclo.

B)

Nenhuma das afirmativas corresponde aos objetivos para o 3º. e o 4º. ciclo.

C)

A afirmativa I corresponde aos objetivos do 1º. ciclo.

D)

A afirmativa II corresponde aos objetivos do 4º ciclo.

E)

A afirmativa I corresponde aos objetivos do 3º e do 4º ciclo.

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