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Questões de Educação Física do ano 2023

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Nível de Escolaridade

Listagem de Questões de Educação Física do ano 2023

#Questão 940927 - Educação Física, , VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

As lutas constituem um eixo temático importante no currículo de Educação Física na Educação Básica brasileira. Elas permitem desenvolver conteúdos nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. No que se refere à dimensão atitudinal, as aulas de Educação Física devem proporcionar um aprendizado das lutas que possibilite ao aluno

A) ser bem-sucedido em testes realizados para ingressar em equipes competitivas.

B) ser bem-sucedido em brigas que acontecem em contextos como a rua e a escola.

C) ser mais respeitado por jovens tidos na região como valentões ou violentos.

D) aumentar a massa muscular e obter melhor definição do formato dos músculos.

E) identificar na luta uma possibilidade de defesa pessoal e não um meio para iniciar brigas.

#Questão 940928 - Educação Física, , VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

Quando se ensina dança, um dos aspectos principais a se desenvolver é a criatividade dos estudantes. Lomakine (In: Scarpato, 2007) alerta que a criação dos alunos

A) é realizada a partir da vivência e do conhecimento anteriores de movimentos em diferentes níveis, planos e direções.

B) deve ser o primeiro passo do aprendizado, para que a criatividade não seja inibida pelos movimentos ensinados pelo professor.

C) antecede a vivência e o conhecimento de movimentos em diferentes níveis, planos e direções. Portanto, ela deve ser o primeiro passo do aprendizado.

D) deve ocupar um pequeno tempo das aulas, de modo que a ênfase recaia na reprodução dos movimentos demonstrados pelo professor.

E) deve ocupar a maior parte do tempo das aulas, de modo a evitar que o aluno aprenda a reproduzir os movimentos demonstrados pelo professor.

#Questão 940929 - Educação Física, , VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

Na figura a seguir, é ilustrada uma prática corporal cujos elementos básicos podem ser ensinados em aulas de Educação Física.

Imagem associada para resolução da questão

(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/01736_HymanPyramid_RioDeJaneiro.jpg/200px-01736_HymanPyramid_RioDeJaneiro.jpg Acessado em 28 fev. 2023)

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o nome dessa prática corporal e em qual unidade temática ela costuma ser inserida nas aulas de Educação Física.

A) Pirâmide humana; ginástica (ginástica de conscientização corporal).

B) Torre humana; ginástica (ginástica de conscientização corporal).

C) Torre humana; lutas (lutas de diversos países do mundo).

D) Pirâmide humana; lutas (lutas do contexto comunitário).

E) Pirâmide humana; ginástica (ginástica geral).

#Questão 940930 - Educação Física, , VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

A Base Nacional Comum Curricular define as práticas corporais como objetos de conhecimento que a Educação Física deve tematizar na escola. Entretanto, alertam que não se trata de qualquer prática corporal, mas a Educação Física deve tratar daquelas

A) realizadas fora das obrigações laborais, domésticas, higiênicas e religiosas, nas quais os sujeitos se envolvem em função de propósitos específicos, com caráter instrumental.

B) realizadas fora das obrigações laborais, domésticas, higiênicas e religiosas, nas quais os sujeitos se envolvem em função de propósitos específicos, sem caráter instrumental.

C) ligadas às obrigações laborais, domésticas, higiênicas e religiosas, nas quais os sujeitos se envolvem em função de propósitos específicos, e com caráter instrumental.

D) de caráter instrumental, ligadas ao rendimento esportivo, ao condicionamento físico e ao desfrutar do tempo livre, nas quais os sujeitos se envolvem em busca de rendimento.

E) de caráter instrumental, ligadas às obrigações laborais, domésticas, e completamente desvinculadas das práticas de lazer caracterizadas pela liberdade e divertimento.

#Questão 940931 - Educação Física, , VUNESP, 2023, Prefeitura de Pindamonhangaba - SP, Professor de Educação Física Escolar

Analise o seguinte trecho da Base Nacional Comum Curricular – BNCC:

“Cada prática corporal propicia ao sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e de experiências aos quais ele não teria de outro modo. A vivência da prática é uma forma de gerar um tipo de conhecimento muito particular e insubstituível e, para que ela seja significativa, é preciso problematizar, desnaturalizar e evidenciar a multiplicidade de sentidos e significados que os grupos sociais conferem às diferentes manifestações da cultura corporal de movimento. Logo, as práticas corporais são textos culturais passíveis de leitura e produção.” (BNCC, p. 214).

No universo da promoção de uma educação democrática e da formação cidadã dos alunos, afirmar que o professor precisa problematizar e desnaturalizar os sentidos e significados ligados às manifestações da cultura corporal de movimento, conforme mencionado no trecho da BNCC, se refere a ajudar os alunos a

A) identificarem que as diferenças entre as pessoas constatadas durante as práticas corporais não são definidas exclusivamente por critérios biológicos, mas por influências do ambiente e da sociedade.

B) identificarem que as diferenças entre as pessoas constatadas durante as práticas corporais não são definidas por influências do ambiente e da sociedade, mas por fatores biológicos.

C) compreenderem que as diferenças entre as pessoas constatadas durante as práticas corporais são justificadas pela genética, e que há práticas corporais que são mais vantajosas para uma raça do que para outra.

D) compreenderem que aspectos hereditários não justificam as diferenças entre as pessoas constatadas durante as práticas corporais, porque é o esforço individual dedicado a elas o que diferencia o desempenho final.

E) compreenderem que aspectos socioculturais não justificam as diferenças entre as pessoas constatadas durante as práticas corporais, porque é o esforço individual dedicado a elas o que diferencia o desempenho final.

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