Questões de Educação Física do ano 2018

#Questão 755684 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

“Movimento Renovador da Educação Física” é um termo que designa o conjunto de debates, observáveis a partir dos anos 1980, que propõe a reorientação dos pressupostos da Educação Física. Entre as abordagens propostas, há muitas diferenças e peculiaridades. Há, contudo, alguns pontos em comum, entre os quais o que preconiza que o ensino da Educação Física:

A) deve dialogar com outros conhecimentos das ciências humanas;

B) deve se submeter aos modelos de treinamento esportivo;

C) constitui-se em recreação, como contraponto aos aspectos problemáticos da vida escolar;

D) deve se centrar na prática da ginástica;

E) não deve ser ofertado para o ensino médio.

#Questão 755685 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

Um(a) professor(a) avalia o(a)s aluno(a)s a partir da ideia de que não é função da escola ser um “celeiro de talentos”. Não abandona a observação do gesto motor, mas também não espera que o(a)s aluno(a)s tenham performances à moda do esporte de alto rendimento. Esse(a) professor(a) leva em conta o seguinte princípio da Pedagogia da Cultura Corporal:

A) estruturação necessária;

B) ludicidade e criatividade;

C) aptidão física;

D) organização do tempo motor;

E) abordagem gestual.

#Questão 755686 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

Comparando-se a outras disciplinas, o planejamento em Educação Física apresenta especificidades que devem ser cuidadosamente consideradas, por trazerem riscos e vantagens. Uma das especificidades da disciplina Educação Física é:

A) não ter conteúdos;

B) ser a mais importante para o(a)s aluno(a)s;

C) ser a única responsável por tratar dos temas relativos ao corpo;

D) possibilitar maior liberdade/flexibilidade para organizar a prática pedagógica;

E) ter que levar em conta a não obrigatoriedade de o(a)s aluno(a)s fazerem as aulas.

#Questão 755687 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

No Brasil, o conteúdo lutas não é dos mais lecionados nas aulas de Educação Física. Um dos motivos que pode explicar a dificuldade de tratar desse conteúdo nas aulas de Educação Física é que as lutas são práticas:

A) muito complexas do ponto de vista motor;

B) estrangeiras, não condizentes com as escolas brasileiras;

C) nas quais o(a)s docentes, em geral, têm pouca vivência;

D) não aprovadas pelas abordagens pedagógicas renovadoras;

E) que não trazem benefícios à saúde.

#Questão 755688 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

Uma das formas apropriadas para dar início ao trabalho com lutas é:

A) organizar um campeonato de capoeira;

B) ensinar o osoto-gari ou algum golpe fácil do judô, já que essa é a única luta educacional;

C) ensinar a meia-lua de compasso ou algum golpe básico de capoeira, já que essa é a única luta totalmente brasileira;

D) programar atividades de intensa preparação física para que o(a)s aluno(a)s se tornem fisicamente aptos;

E) oferecer jogos como o cabo de guerra sem corda ou o de empurrar-puxar para ambientar o(a)s aluno(a)s.

Questões de Educação Física do ano 2018

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