Questões de Educação Física do ano 2017

#Questão 639767 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A utilização de atividades perceptivo-motoras em programas voltados para crianças da educação infantil e do ciclo inicial do ensino fundamental aumenta suas habilidades de movimento. Nesse sentido, a consciência corporal é um importante componente perceptivo porque está relacionada

A) à compreensão da funcionalidade de partes do corpo, do que elas podem fazer e de como se mover.

B) a noções de lateralidade e direção.

C) a noções de localização espacial.

D) ao desenvolvimento de noções de orientação temporal.

E) a noções de estruturação espacial.

#Questão 639768 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

O feedback do professor é importante para a existência de uma comunicação efetiva com os alunos, devido ao fato de, nesse momento, ser possível dar informações sobre a execução de movimentos e as habilidades motoras. Nesse sentido, para que o feedback seja eficiente, o professor deve

A) fornecer feedback intrínseco para aumentar o feedback extrínseco.

B) fornecer feedback considerando os aspectos informacional, de reforço e o motivacional.

C) esperar que o aluno iniciante identifique seus próprios erros antes de informá-lo sobre a execução correta do movimento.

D) fornecer informação dos principais erros em um mesmo feedback.

E) elogiar inicialmente o esforço do aluno para, em seguida, informá-lo sobre os erros.

#Questão 639769 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Na educação física direcionada para adolescentes, os princípios que orientam a prática de atividade física e sua relação com a saúde incluem o princípio da

A) especificidade, o qual possibilita determinar se a sobrecarga da atividade é baixa, média ou alta.

B) continuidade, por meio da qual se priorizam o aquecimento, o desenvolvimento da atividade principal e o retorno ao estado de repouso.

C) reversibilidade, o qual se refere à avaliação das condições individuais genéticas e ambientais para a prática de atividades.

D) individualidade biológica, segundo o qual as especificidades biológicas de cada indivíduo ajudam a identificar sua potencialidade para a prática de determinada atividade física.

E) sobrecarga crescente, segundo o qual o aumento da sobrecarga pode ser feito de acordo com os fatores frequência, volume e intensidade.

#Questão 639770 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Os indivíduos em fase de desenvolvimento de movimentos fundamentais, a qual corresponde ao período de aquisição de habilidades básicas manipulativas, de equilíbrio e de locomoção, chegam ao estágio maduro

A) na adolescência.

B) na puberdade.

C) aos doze anos de idade.

D) aos sete anos de idade.

E) aos onze anos de idade.

#Questão 639771 - Educação Física, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Tendo em vista que, na preparação de um programa de educação física para crianças de dez a doze anos de idade, a inclusão de componentes de aptidão física relacionados à saúde é de fundamental importância, uma vez que tais elementos são associados à melhoria da qualidade de vida e ao baixo risco de doenças, assinale a opção que apresenta exemplos de componentes de aptidão física relacionados à saúde.

A) composição corporal, equilíbrio, coordenação e resistência muscular

B) coordenação, resistência cardiovascular e muscular, agilidade

C) resistência cardiovascular, flexibilidade, composição corporal, força muscular

D) equilíbrio, velocidade, agilidade, coordenação

E) resistência cardiovascular, flexibilidade, coordenação e composição corporal

Questões de Educação Física do ano 2017

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