Questões de Educação Física do ano 2013

não é recomendado, visto que essa modalidade já está exageradamente presente em nossa cultura, não necessitando ser aprendido.

pode transformar a aula em um ambiente próximo ao esporte profissional, que é um tema irrelevante a ser abordado.

favorece os mais habilidosos e, consequentemente, torna a aula uma espécie de treinamento para a seleção das equipes que representam a escola.

elimina a possibilidade de ampliar a cultura corporal de alunos e alunas.

exclui as alunas, uma vez que mulheres não jogam esse esporte em nossa sociedade.

devem ser selecionados no programa porque são expressão legítima da cultura local da comunidade onde está inserida a escola.

não devem ser selecionados no programa quando não representarem um conhecimento universal.

não devem ser selecionados no programa porque são brincadeiras típicas do tempo livre que não apresentam valor pedagógico.

devem ser selecionados no programa, dado que, atualmente, cabe à educação física escolar substituir o tempo livre do recreio.

não devem ser selecionados no programa, pois transgridem a lógica desportiva e dificultam o aprendizado das modalidades esportivas.

garantir a motivação dos alunos ao trabalhar em aula com temas de interesse da maioria.

transferir a responsabilidade de decisão, a qual deve estar centrada na figura do professor.

eliminar o poder de decisão dos alunos.

descumprir programas estabelecidos por órgãos superiores competentes para definir o conteúdo das aulas.

constranger o direito das minorias da turma de ter os desejos e anseios atendidos.

desconhecerem as regras oficias do voleibol.

terem dificuldades com os movimentos técnicos do voleibol, que são especializados e não naturais.

gostarem mais de handebol do que de voleibol pelo fato de aquele ser mais parecido com o futebol, que é verdadeiramente o único interesse.

se sentirem desmotivados em razão da falta de contato físico entre os praticantes.

terem baixa estatura se comparados aos atletas profissionais do voleibol.

utilizar a linha de três pontos como área de gol e o círculo central para início do jogo.

utilizar o círculo central para início do jogo e marcar a área de gol com uma fita.

utilizar a linha de três pontos como linha de nove metros e marcar a área de gol com uma fita.

utilizar a área restritiva como área do gol e marcar o tiro de sete metros com uma fita.

utilizar a linha de três pontos como área de gol e marcar o tiro de sete metros com uma fita.