Questões de Educação Artística do ano 2007

Em Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de Trabalho, o autor Fernando Hernandez caracteriza a concepção de arte na educação baseada no comportamento perceptivo. Como referencial, indica uma das idéias fundamentais da Arte Moderna que é a necessidade de explorar e limitar o meio visual e reduzi-lo a suas características formais e expressivas.

Essa idéia foi inspirada e desenvolvida a partir dos escritos de

Um movimento caracterizado porque seu estilo (...) é a ausência de estilo, a hiperprodução de signos, diversos, variados, réplicas ou transformações estilizadas do passado. Tudo isso sem messianismo, sem cargas, nem responsabilidades, sem compromissos aparentes do artista, e, se existem, não são com a arte, mas sim consigo mesmo.

Esse trecho refere-se ao momento da produção artística e cultural denominado

É a seqüência dos Níveis de Desenvolvimento Estético formulada a partir da pesquisa de Abigail Housen:

Analice Dutra Pillar conclui, em seu texto A educação do Olhar no Ensino da Arte, que apenas quando passamos do limiar do olhar para o universo do ver é que se realiza um ato de leitura e reflexão. O ato de ver implica

Indique verdadeiro (V) ou falso (F) em relação às afirmações e, na seqüência, aponte a alternativa correta. Em relação à formação cultural do professor de artes, é desejável que se valorize

I. o saber teórico desvinculado da prática;                         (  )
II. a auto-estima e a disponibilidade para aprendizagem;    (  )
III. a introjeção de modelos de autocontrole disciplinar;     (  )
IV. a submissão a projetos alheios;                                    (  )
V. a auto-formação participativa.                                       (  )