Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA da BIO RIO

#Questão 174307 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Caldeiraria, BIO RIO, 2014, NUCLEP, Instrutor de Treinamento

#Questão 174309 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Caldeiraria, BIO RIO, 2014, NUCLEP, Instrutor de Treinamento

#Questão 174311 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Caldeiraria, BIO RIO, 2014, NUCLEP, Instrutor de Treinamento

Quando se elabora a seleção de conteúdos na linha da pedagogia liberal tecnicista a relação professor-aluno caracteriza-se pelo papel do professor:

A) como mediador entre o saber e o aluno e do aluno como participante.

B) como orientador e o aluno livre, numa perspectiva não diretiva.

C) que transmite informação para o aluno fixar.

D) horizontal, com o aluno de igual a igual.

E) autoritário, com atitude receptiva do aluno.

#Questão 174314 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Caldeiraria, BIO RIO, 2014, NUCLEP, Instrutor de Treinamento

O funcionário Pedro, ao participar da confecção do código de ética pessoal ou mesmo das discussões a respeito no grupo de trabalho, sabe que este tema envolve valores e procedimentos que podem ser identificados nas seguintes premissas, EXCETO:

A) seja honesto, honrado e digno em qualquer situação.

B) seja humilde, tolerante, flexível e disposto a ouvir críticas e sugestões.

C) sempre dê crédito a quem merece, sem jamais aceitar elogios ou recompensas pelo mérito alheio.

D) a relação hierárquica e de equipe deve considerar amizades e simpatias e ser tendenciosa.

E) só tenha atitudes que possa assumir perante a equipe, os superiores, os subordinados ou o público.

#Questão 174316 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Caldeiraria, BIO RIO, 2014, NUCLEP, Instrutor de Treinamento

O treinamento de instrutores para atuar com o público beneficiário apresenta uma metodologia baseada em dois pilares:

A) atuação didático-metodológica e elaboração de plano instrucional (planejamento de aula).

B) atuação espontânea e capacidade de improvisação para eventuais falta de conteúdo a ser trabalhado.

C) preparação antecipada do planejamento da aula e emprego constante de estudos dirigidos em sala de aula.

D) preparação de vídeos de situações práticas como forma de transmissão de conteúdos e formulação de provas objetivas para verificação da aprendizagem.

E) vinculação entre teoria e prática e implementação de conteúdos programáticos num planejamento diretivo e fechado.

Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA da BIO RIO

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