Questões de Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área do ano 2009

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Listagem de Questões de Conhecimentos Específicos de um Cargo/Área do ano 2009

A partir da leitura e da interpretação da figura acima, que representa parte da planta baixa de uma edificação, julgue os itens subsequentes.

O ambiente representado contém uma porta de abrir de 0,60 m de largura e 2,10 m de altura.

A partir da leitura e da interpretação da figura acima, que representa parte da planta baixa de uma edificação, julgue os itens subsequentes.

O ambiente representado contém uma janela basculante de I ,00 m de comprimento, 0,30 m de altura, instalada a I m acima do piso.

Considere que dois componentes do desenho paramétrico sejam as restrições geométricas e as restrições dimensionais, ambas disponíveis no software AUTOCAD 2010. Para facil itar a utilização desses recursos, no menu corespondente é apresentada uma série de ícones, alguns dos quais estão reproduzidos nas figuras acima. Com relação às funções desses ícones, julgue os itens que se seguem.

Ao se clicar o ícone representado na figura I, assegurase que dois objetos coincidam em determinado ponto.

Considere que dois componentes do desenho paramétrico sejam as restrições geométricas e as restrições dimensionais, ambas disponíveis no software AUTOCAD 2010. Para facil itar a utilização desses recursos, no menu corespondente é apresentada uma série de ícones, alguns dos quais estão reproduzidos nas figuras acima. Com relação às funções desses ícones, julgue os itens que se seguem.

Ao se clicar o ícone representado na figura II, dois objetos (circunferências) tornam-se tangentes entre si.

Considere que dois componentes do desenho paramétrico sejam as restrições geométricas e as restrições dimensionais, ambas disponíveis no software AUTOCAD 2010. Para facil itar a utilização desses recursos, no menu corespondente é apresentada uma série de ícones, alguns dos quais estão reproduzidos nas figuras acima. Com relação às funções desses ícones, julgue os itens que se seguem.

Ao se clicar o ícone representado na figura III, dois segmentos pline ou duas linhas tornam-se paralelos.

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