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Questões sobre Teorias da Comunicação e Estudos Comunicacionais

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Listagem de Questões sobre Teorias da Comunicação e Estudos Comunicacionais

#Questão 167454 - Comunicação Social, Teorias da Comunicação e Estudos Comunicacionais, NCE, 2006, Arquivo Nacional, Técnico

Entre as teorias contemporâneas da comunicação estão alinhados os Estudos Culturais. Seus conceitos-chave são:

indústria cultural, análise de conteúdo, imaginário social e cultura operária;

mito, cultura de elite, relações comunitárias e novas sociabilidades;

polifonia, multiculturalismo, recepção mediada e ação cultural;

ideologia, hegemonia, cultura popular e identidade cultural;

novas subjetividades, desterritorialização, política da cultura e mediação cultural.

#Questão 167460 - Comunicação Social, Teorias da Comunicação e Estudos Comunicacionais, CONESUL, 2006, CERON/RO, Técnico

O poder da imprensa não é dizer às pessoas o que pensar, mas sobre o que pensar. Assinale a alternativa correta.

Esta Teoria Hipodérmica refere o poder que a mídia tem de entrar na cabeça das pessoas e mobilizar crenças, construir mitos e modificar atitudes.

Esta Teoria do Newsmaking leva em conta o papel ativo que a audiência tem no processamento e recepção da informação disseminada pela imprensa.

Esta Teoria da Agenda não acredita no poder persuasivo da imprensa pois realça como relevante seu papel de provedor de pistas à conversação pública.

Esta Teoria do Espelho diz que de fato o papel da imprensa é retratar o mundo como ele é.

Esta Teor ia do Enquadramento diz que as diferenças de cobertura entre os veículos são conseqüência das escolhas de pauta e de narrativa dos veículos.

#Questão 167255 - Comunicação Social, Teorias da Comunicação e Estudos Comunicacionais, CEFETBAHIA, 2006, BAHIAGÁS/BA, Analista (Pleno e Júnior

"A comunicação – entendida e sua acepção mais vasta, como utilização dos mass media, como comunicação escrita, falada, cantada, recitada, visual, auditiva e figurativa – está, sem dúvida, na base de todas as nossas relações intersubjetivas e constitui o verdadeiro ponto de apoio de toda a nossa atividade pensante". Gillo Dorfles

Para que o processo de comunicação ocorra, é indispensável que haja

ruído.

isolamento.

redundância.

subjetividade.

entendimento.

#Questão 167565 - Comunicação Social, Teorias da Comunicação e Estudos Comunicacionais, FUNIVERSA, 2006, APEX Brasil, Analista

A notícia pode ser definida como:

A) um relato de acontecimento atual, relativamente curto e sem comentários, juízos de valor ou adjetivações e que, junto com a reportagem, a entrevista e a nota, constitui o gênero denominado jornalismo informativo.

B) aquela que aprofunda os fatos, até em capítulos diários, se necessário, de modo a contextualizar amplamente um assunto já noticiado e que, junto com os artigos de opinião, constitui o gênero por excelência do jornalismo.

C) um relato impressionista, conciso e sempre assinado pelo seu autor.

D) o gênero jornalístico que expressa a posição oficial de determinado órgão jornalístico.

E) o gênero jornalístico que expressa a opinião de determinados grupos sociais ou pessoas, sendo por eles assinado.

#Questão 167567 - Comunicação Social, Teorias da Comunicação e Estudos Comunicacionais, FUNIVERSA, 2006, APEX Brasil, Analista

Na estrutura tradicional, largamente descrita na bibliografia e aceita na prática profissional, o primeiro parágrafo da notícia de um jornal impresso corresponde ao lead, com o qual o jornalista visa:

A) contribuir para uma leitura mais atenta e demorada por parte do leitor padrão, que, mesmo tendo tempo, nos dias atuais, para ler todas as notícias até o seu final, prefere ser conduzido por um resumo apresentado no início.

B) diferenciar radicalmente a linguagem jornalística da linguagem científica, aproximando-a da leveza e da beleza estética da literatura.

C) dar ao jornalismo o mesmo método de exposição comumente adotado para a redação de um texto científico, cujo objetivo é apresentar a conclusão detalhada da pesquisa logo no início e descrever o método e contexto na seqüência.

D) facilitar ao leitor a escolha das notícias e a retenção dos seus aspectos mais importantes, a partir das respostas às cinco perguntas fundamentais: quem (fez), o quê, quando, onde e como, às quais muitos autores costumam acrescentar mais uma: por quê, como parte do próprio lead ou como desdobramento deste.

E) atrair a atenção do leitor e conduzi-lo para o último parágrafo da notícia, no qual são apresentadas as respostas às seis perguntas fundamentais: quem (fez), o quê, quando, onde, como e por quê.

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