Questões de Ciências Sociais

#Questão 668907 - Ciências Sociais, Teorias sociológicas, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

Com base nas análises de Karl Marx e Max Weber acerca das classes sociais, das formas de produção e de reprodução de desigualdades e dos tipos de estratificação, julgue os próximos itens. Em A ética protestante e o espírito do capitalismo, Max Weber afirma que a Reforma protestante foi o fator mais relevante para a consolidação do capitalismo, na medida em que disseminou uma nova ética que visava ao acúmulo de riquezas materiais.

C) Certo

E) Errado

#Questão 668908 - Ciências Sociais, Teorias sociológicas, CESPE / CEBRASPE, 2018, Secretaria de Estado de Educação - AL (SEDUC/AL), Professor

#Questão 669020 - Ciências Sociais, Questões sociológicas, FUMARC, 2018, Secretaria de Estado de Educação - MG (SEE/MG), Professor de Educação Básica

Os movimentos sociais têm despontado no cenário de luta por direitos no Brasil. Os movimentos so-ciais no Brasil são resultado

A) da organização espontânea de grupos que não são foco das ações das políticas públicas e, portanto, não possuem formas de pressão tradicionais.

B) da organização político-partidária brasileira que não contempla a possibilidade de que esses grupos se transformem em partidos políticos.

C) da união de interesses dos grupos que, amparados no presente e desvinculados do passado histórico brasileiro, definem suas bandeiras e ideologias.

D) das lutas sociais dos grupos que, de forma legítima e assegurada na Constituição, agem em prol de uma bandeira revolucionária.

E) das transformações que se sucederam após a redemocratização brasileira, que permitiu a parti-cipação da sociedade civil na política.

#Questão 669022 - Ciências Sociais, Questões sociológicas, FUMARC, 2018, Secretaria de Estado de Educação - MG (SEE/MG), Professor de Educação Básica

No ano de 1998, o Ministério da Educação publicou novas diretrizes curriculares do Ensino Médio no Brasil. Em relação às mudanças propostas para a educação a partir dessas diretrizes, NÃO é correto afirmar:

A) O ensino, na sociedade contemporânea, deve estar centrado na lógica da aquisição de conteú-dos por parte dos alunos, em que o professor dever se postar como o centro do processo de ensino e aprendizagem.

B) Na sociedade contemporânea, o aluno passa a ser visto como um sujeito envolvido no processo de ensino e aprendizagem com seu potencial cognitivo e também com fatores de natureza afe-tiva, social e cultural.

C) Na sociedade atual, é atribuição do professor criar condições para que o aluno “aprenda a apren-der”, desenvolvendo situações de aprendizagem diferenciadas e articulando saberes e compe-tências.

D) Na atualidade, o papel do professor é ser o mediador ou o facilitador no processo de construção do conhecimento, buscando a promoção da aprendizagem e desenvolvendo habilidades impor-tantes para que os alunos possam participar de forma efetiva da sociedade.

E) A sociedade atual, denominada de sociedade da informação e do conhecimento, está criando uma nova cultura e modificando as formas de produção e apropriação dos saberes, demandando novas habilidades, valores e competências na educação.

#Questão 669023 - Ciências Sociais, Questões sociológicas, FUMARC, 2018, Secretaria de Estado de Educação - MG (SEE/MG), Professor de Educação Básica

Leia a reportagem abaixo.

Em relação à reportagem acima, NÃO é correto afirmar que

A) mais de 2,8 milhões de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos não frequentam a escola no Brasil, o que corresponde a uma taxa de 6,5 % de exclusão escolar nessa faixa etária.

B) a exclusão escolar é resultado da falta de incentivo à educação e uma questão meramente indi-vidual, pois nem todas as crianças e adolescentes estão aptos a frequentar a escola.

C) quando crianças e adolescentes estão fora do sistema escolar, eles se tornam mais distantes da garantia de outros direitos de cidadania, principalmente aqueles oriundos das camadas mais vulneráveis da população.

D) a exclusão escolar afeta mais diretamente crianças e adolescentes das camadas mais pobres da população, que vivem em domicílios com renda per capita de até meio salário mínimo.

E) o enfrentamento da exclusão escolar no Brasil é uma questão urgente, além de uma obrigação prevista nas metas do Plano Nacional de Educação (PNE, 2014 – 2024).

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