Questões de Biologia do ano 2016

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Listagem de Questões de Biologia do ano 2016

#Questão 582220 - Biologia, Meio Ambiente, VUNESP, 2016, MPE/SP, Analista Técnico e Científico

De uma maneira geral, os microrganismos estão envolvidos em vários processos de grande interesse agronômico, particularmente no que se refere à agricultura orgânica e à rotação de culturas. Dentre os processos, destaca(m)-se a

#Questão 582226 - Biologia, Microbiologia, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Considerando que mitocôndrias e cloroplastos são bactérias que vivem em simbiose nas células dos organismos eucariotos; que as associações simbióticas entre espécies diferentes (reinos diferentes) são o que chamamos de liquens; e que 90% das células do ser humano são bactérias fundamentais para o desenvolvimento adequado dos seus sistemas imunológico e nervoso, analise as afirmativas a seguir.

I. Um organismo é caracterizado por um único genoma que determina tanto a morfologia como o comportamento.

II. O que se chama de indivíduo é um conjunto de diferentes genomas que interagem simbioticamente durante a ontogenia, determinando as características morfológicas e comportamentais desse conjunto.

III. O indivíduo é um pequeno ecossistema de genomas e não pode ser caracterizado por um genoma único que determina tanto a morfologia como o comportamento.

Está correto o que se afirma em:

#Questão 582227 - Biologia, Microbiologia, VUNESP, 2016, MPE/SP, Analista Técnico e Científico

Um teste com alta especificidade tem probabilidade de

#Questão 582234 - Biologia, Parasitologia, VUNESP, 2016, MPE/SP, Analista Técnico e Científico

Os fungos, organismos importantes em vários processos industriais, caracterizam-se por serem

#Questão 582235 - Biologia, Práticas Laborais, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Um professor de Biologia de uma escola de Ensino Médio do município de São Paulo, para fazer com que os alunos entendessem a ação do fermento de pão (Saccharomyces cerevisiae), fez o experimento representado na figura a seguir.

Fundamentado nos dados do experimento, os alunos concluíram que o processo ocorrido no tubo I e os produtos resultantes eram, respectivamente,

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