Questões sobre Indexação: conceito, definição, linguagens de indexação, descritores, processos de indexação, tipos de indexação.

I e II estão incorretos; os conceitos são representados por descritores ou cabeçalhos de assuntos.

I e II estão corretos; os conceitos podem ser representados por termos e por símbolos de tabelas de classificação.

I está incorreto; termo de indexação se apresenta como termo preferido ou termo não-preferido.

I está incorreto; termos de indexação são aqueles constituídos por termos derivados de linguagens documentárias.

II está incorreto; símbolos de classificação representam assuntos em sistemas de classificação.

nível de representação de um conceito em uma linguagem de indexação devido às características e ao contexto próprios do sistema.

nível de abrangência que a unidade de informação e a linguagem documentária permitem tratar os conceitos identificados no documento.

número de termos atribuídos ao documento, ou seja, em que medida todos os assuntos contidos no documento são reconhecidos durante a indexação.

número de documentos relevantes recuperados sobre um tema em relação ao número de documentos recuperados sobre esse tema.

número de documentos relevantes recuperados sobre um tema em relação ao número total de documentos sobre esse tema existentes no sistema.

sincategoremática, pois é o adjetivo que indica a classe a que o conceito pertence.

de denominação, pois guardam analogia entre si, embora denotem diferentes significados.

de equivalência, pois ambos estão subordinados no mesmo nível.

de coordenação, pois são subordinados a um mesmo conceito ou classe.

poli-hierárquica, pois pertencem a mais de uma categoria ou classe.

teoria do conceito e sistema de regras.

leitura documentária e análise de conteúdo.

garantia literária e endosso do usuário.

ordem sintática e análise semântica.

método relacional e noção de categoria.

análise de assunto, deve recorrer a um código comutador, que poderá ser um tesauro ou lista de cabeçalhos de assunto.

identificação dos conceitos, deve ler partes importantes do texto, como a introdução e a conclusão.

compreensão do conteúdo, deve aplicar mecanismos lógicos, como responder a questões sobre tema, modo, lugar e tempo.

representação, deve empregar esquemas de categorias, como fenômeno, processo, propriedades e operações.

seleção de conceitos, deve ter em vista os objetivos pelos quais as informações são indexadas.