Questões de Artes da UPE / UPENET / IAUPE

Todas as afirmativas estão corretas.

Apenas a afirmativa V é incorreta.

Apenas as afirmativas I, II e VI são corretas.

Apenas as afirmativas III, IV e V são corretas.

São incorretas as afirmativas I e IV.

1:4 – 1:75 – 8cm

1:50 – 1:4 – 8cm

8,4cm – 1:40 – 1:20

1:4 – 1:50 – 8,4cm

8cm – 1:75 – 1:50

O fazer artístico, gênese da própria sistematização em arte-educação, é o ponto de partida para a aprendizagem em arte; assim hierarquicamente, é a primeira ação a ser implementada em qualquer situação, na sala de aula.

A alfabetização para a leitura é fundamental, (leitura de palavras, gestos, ações, imagens, necessidades, desejos), porque favorece a leitura de nós mesmos e do mundo em que vivemos.

A contextualização, ampliando o espectro da experiência, pode ser histórica, social, psicológica, antropológica, geográfica, ecológica

Consiste em erro o arte-educador restringir-se ao fazer artístico, que é apenas uma parte integrante da proposta triangular.

A contextualização no processo de ensino-aprendizagem é a porta aberta para a interdisciplinaridade.

Educação estética é ensinar estética no sentido de formação sistemática de classificações e de teorias.

O que chamamos de educação estética de crianças, adolescentes e adultos é, sobretudo, a formação de artistas e produtores de arte.

É um erro pensar que há uma hierarquização de atividades, isto é, primeiro, a leitura da obra, depois, a contextualização e finalmente, o fazer artístico.

A Proposta Triangular não tem correspondido à realidade dos professores e à necessidade de instrumentalizar o aluno para o momento em que se vive.

É, unicamente, através da "Fazer Artístico", que se pode praticar uma educação multicultural.