Questões de Artes da CESPE / CEBRASPE

A respeito das concepções da dança e de suas relações com o fazer artístico e com a prática pedagógica, julgue os itens de 90 a 95.

Todos os estilos de dança têm os mesmos princípios pedagógicos, visto que existe apenas um corpo com suas possibilidades restritas de movimento; nesse sentido, é possível ministrar, indiscriminadamente e sem contextualizações específicas, vários estilos de dança em uma mesma aula, com o objetivo de se obter maior rendimento do corpo do bailarino.

A respeito das concepções da dança e de suas relações com o fazer artístico e com a prática pedagógica, julgue os itens de 90 a 95.

Isadora Duncan, assim como os gregos, descobriu que cada movimento, mesmo em repouso, contém a qualidade ou a semente fecunda do próximo movimento, de forma que, em sua prática pedagógica do movimento da dança teatral, observamse movimentos de sequência fluidos e contínuos.

Com relação ao contexto contemporâneo da dança e suas possibilidades educacionais, julgue os itens que se seguem.

A dança de salão não deve ser utilizada como instrumento pedagógico da linguagem da dança na escola, visto que desperta a sensualidade entre homens e mulheres e, consequentemente, aspectos eróticos.

Com relação ao contexto contemporâneo da dança e suas possibilidades educacionais, julgue os itens que se seguem.

Executar danças próprias da cultura de outras regiões, como, por exemplo, a dança popular, em que são retratados valores, crenças, trabalhos e significados de um povo, consiste em ato de abertura e com possibilidades de enriquecimento cultural.

Com relação ao contexto contemporâneo da dança e suas possibilidades educacionais, julgue os itens que se seguem.

A pedagogia contemporânea da dança apregoa a antidança, que é realizada por meio do ensino de gestos funcionais e utilitários, tais como limpar vidros, lavar carros e fazer bolos, que substituem os gestos da dança livre e expressiva na composição de coreografias.