Questões sobre Geral

#Questão 46368 - Artes, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Acari - RN, Professor de Artes

Por se linguagem, a música se baseia num sistema de signos primordiais, listados na primeira coluna. Enumere a segunda coluna pela primeira associando cada um dos signos a sua característica. Em seguida, identifique a alternativa com a sequência correta.

A) 4, 7, 3, 1, 8, 5, 2, 6.

B) 3, 4, 6, 2, 8, 1, 5, 7.

C) 4, 3, 5, 1, 6, 2, 7, 8.

D) 3, 4, 7, 1, 8, 2, 5, 6.

E) 8, 4, 5, 1, 7, 2, 3, 6.

#Questão 46369 - Artes, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Acari - RN, Professor de Artes

Para a realização de um espetáculo de teatro que se torne um momento raro no qual as pessoas se encontram e, naquele momento, artistas e púbico criam uma identidade e um sentido, quatro itens devem se unir harmoniosamente, a saber:

A) Sensações, percepções, sentimentos e racionalidade.

B) Atividades cênicas, aspectos lúdicos, aspectos psicológicos e aspectos dramáticos.

C) Jogo, expressão, comunicação e reflexão.

D) Espontaneidade, construção estética, racionalidade e irracionalidade.

E) Sofisticação, estética, criatividade e técnica.

#Questão 46371 - Artes, Geral, Banca não informada, 2016, Prefeitura de Acari - RN, Professor de Artes

Leia o trecho em destaque e identifique nas alternativas a que se refere.

A) História da Arte.

B) Pesquisa de fontes de instrução e de comunicação em Arte.

C) Percepção de qualidades estéticas.

D) Organização do espaço e do tempo de trabalho.

E) Criação e aprendizagem.

#Questão 46249 - Artes, Geral, FUNDATEC, 2016, Prefeitura de Liberato Salzano - RS, Professor de Artes

De acordo com Rizzi (in: BARBOSA et al., 2003), dos anos 1990 em diante, temos aqui no Brasil, sistematizada por Ana Mae Barbosa, uma concepção de conhecimento em artes denominada:

A) Proposta Triangular do Ensino da Arte.

B) Socialização do Ensino Artístico.

C) Proposta Pedagógica Artística.

D) Proposta de Ensino Tecnicista.

E) Proposta de Expressão Criativa.

#Questão 46254 - Artes, Geral, FUNDATEC, 2016, Prefeitura de Liberato Salzano - RS, Professor de Artes

Ferraz e Fusari (1992) abordam uma concepção de Arte na educação escolar, com mobilidade de conceitos, que auxiliam na fundamentação de uma proposta de ensino aprendizagem, artísticos, estéticos, quais sejam:

A) Fazer – simbolizar – comunicar.

B) Fazer – representar – exprimir.

C) Apreciar – contextualizar – interpretar.

D) Apreciar – representar – exprimir.

E) Simbolizar – inventar – contextualizar.

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