Questões de Artes do ano 2014

#Questão 47171 - Artes, Geral, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Técnico em Artes Gráficas

#Questão 47174 - Artes, Geral, VUNESP, 2014, PC/SP, Desenhista Técnico

O segmento de reta que vai de 1 000 m à esquerda da origem até 2 000 m à direita, quando representado em uma carta na escala 1:50 000, terá comprimento total de:

A) 6,0 cm.

B) 2,0 cm.

C) 2,5 cm.

D) 4,0 cm.

E) 5,0 cm.

#Questão 47176 - Artes, Geral, VUNESP, 2014, PC/SP, Desenhista Técnico

Para medir uma distância de 1,6 km, utilizando um compasso, as pontas do instrumento deverão ser posicionadas, respectivamente, nas marcas de

A) 0 m (origem) e segunda à direita da origem.

B) 1 000 m à esquerda da origem e primeira à direita da marca de 500 m.

C) 2 000 m à direita da origem e primeira à direita da marca de 500 m.

D) 1 000 m à esquerda da origem e primeira à esquerda da marca de 500 m.

E) 1 000 m à direita da origem e primeira à esquerda da marca de 500 m.

#Questão 47179 - Artes, Geral, VUNESP, 2014, PC/SP, Desenhista Técnico

As questões de números 85 e 86 referem-se à situação descrita a seguir.

Na elaboração de um croqui de campo, em um terreno de formato retangular, em planta, de 15 m de frente por 25 m de fundo e desnível total de 2 m, será importante que se determine a amarração em planta de certos pontos de interesse situados na porção central com o alinhamento de frente do terreno, bem como os desníveis entre esses vários pontos de interesse. Para efetuar o levantamento de campo, a equipe dispõe de uma mangueira transparente de 1/2”, duas balizas de topografia e uma trena de 30 m. No terreno, há apenas uma construção pequena, que é provida de água e energia elétrica, que não interfere na área a levantar, e que poderá servir de ponto de referência para amarração dos pontos. O método de amarração e levantamento das distâncias horizontais será o de

A) triangulação, baseado na medida direta de distâncias entre pontos da superfície do terreno e na determinação trigonométrica das distâncias horizontais, em função do ângulo vertical.

B) seções equidistantes, baseado na proporcionalidade entre os lados do triângulo, medidos em campo, com sua representação em planta, utilizando-se funções trigonométricas.

C) triangulação, baseado na proporcionalidade entre os lados de triângulos formados por distâncias horizontais, medidas em campo, e a representação em planta dessas distâncias.

D) seções equidistantes, baseado na medida direta de distâncias entre pontos e na determinação trigonométrica das distâncias horizontais, em função do ângulo vertical.

E) seções equidistantes e triangulação, o primeiro para determinação da planimetria e o segundo, da altimetria.

#Questão 47181 - Artes, Geral, VUNESP, 2014, PC/SP, Desenhista Técnico

As questões de números 85 e 86 referem-se à situação descrita a seguir.

Na elaboração de um croqui de campo, em um terreno de formato retangular, em planta, de 15 m de frente por 25 m de fundo e desnível total de 2 m, será importante que se determine a amarração em planta de certos pontos de interesse situados na porção central com o alinhamento de frente do terreno, bem como os desníveis entre esses vários pontos de interesse. Para efetuar o levantamento de campo, a equipe dispõe de uma mangueira transparente de 1/2”, duas balizas de topografia e uma trena de 30 m. No terreno, há apenas uma construção pequena, que é provida de água e energia elétrica, que não interfere na área a levantar, e que poderá servir de ponto de referência para amarração dos pontos. Para realizar o levantamento das distâncias horizontais entre pontos, o procedimento usual é

A) efetuar as medidas com a baliza, utilizando-a para miradas avante e à ré em uma poligonal, nas quais se determinam níveis e distâncias, por meio da trena e da mangueira, respectivamente.

B) efetuar as medidas com a baliza, diretamente entre os pontos do terreno, determinando, a seguir, as distâncias verticais, com o auxílio da mangueira e da trena, para corrigir os valores das distâncias pelo Teorema de Pitágoras.

C) efetuar as medidas com a trena, diretamente entre os pontos do terreno, determinando, a seguir, os ângulos verticais, utilizando a mangueira e as balizas, para corrigir os valores das distâncias pelo Teorema de Pitágoras.

D) utilizar a mangueira e duas balizas para determinar um nivelamento horizontal, para medir diretamente, entre dois pontos, com a trena, as distâncias que serão representadas em escala na planta.

E) efetuar as medidas com a trena, diretamente entre os pontos do terreno, determinando, a seguir, os ângulos verticais, com o auxílio da mangueira e da baliza, para corrigir trigonometricamente os valores das distâncias.

Questões de Artes do ano 2014

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