Questões sobre Geral

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Listagem de Questões sobre Geral

#Questão 49387 - Artes Cênicas, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2010, IFB, Professor de Ensino Básico

Com relação à história, à estrutura e ao método de ensinoaprendizagem de Mary Wigman, julgue os seguintes itens.

Mary Wigman, por influência direta de Laban, utilizou na composição cênica elementos formativos do movimento, de esforço e forma.

#Questão 49390 - Artes Cênicas, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2010, IFB, Professor de Ensino Básico

Com relação à história, à estrutura e ao método de ensinoaprendizagem de Mary Wigman, julgue os seguintes itens.

A arte de Mary Wigman, apesar de muito significativa, não transcendeu os limites da Alemanha, assim como não criou discípulos.

#Questão 49326 - Artes Cênicas, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2010, IFB, Professor de Ensino Básico

Tendo como referência o desenvolvimento de habilidades motoras em geral, as fases de desenvolvimento motor infantil, bem como os aspectos de lateralidade, equilíbrio e coordenação motora, julgue os próximos itens.

A criança, no decorrer de seu desenvolvimento motor, necessita de variados estímulos de movimentos com a finalidade de exercitar habilidades físicas múltiplas, que estão diretamente relacionadas com a expansão do ser físico e mental.

#Questão 49328 - Artes Cênicas, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2010, IFB, Professor de Ensino Básico

Tendo como referência o desenvolvimento de habilidades motoras em geral, as fases de desenvolvimento motor infantil, bem como os aspectos de lateralidade, equilíbrio e coordenação motora, julgue os próximos itens.

Independentemente do desenvolvimento da autopercepção corporal, das suas peculiaridades e habilidades de destreza em atividades físicas, todo indivíduo possui uma visão única de si próprio, a qual já vem estruturada em sua carga genética.

#Questão 49329 - Artes Cênicas, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2010, IFB, Professor de Ensino Básico

Tendo como referência o desenvolvimento de habilidades motoras em geral, as fases de desenvolvimento motor infantil, bem como os aspectos de lateralidade, equilíbrio e coordenação motora, julgue os próximos itens.

A sequência do desenvolvimento motor é a mesma para todas as crianças, mas não ocorre com a mesma velocidade de progressão, pois está em estreita relação com o estímulo e as experiências propiciadas à criança e também com as diferenças individuais.

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