Questões de Administração da FCC

#Questão 663832 - Administração, Gestão por Competência, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Analista de Recursos Humanos

A gestão por competências tem sido utilizada como modelo gerencial alternativo a alguns outros instrumentos tradicionais usados pelas organizações, objetivando o gerenciamento das lacunas entre as competências estratégicas para a consecução dos objetivos organizacionais e aquelas efetivamente disponíveis na organização. Para identificação dessas lacunas, ou gaps, faz-se o mapeamento de competências, utilizando, entre outras ferramentas,

A) o Ciclo PDCA.

B) a matriz SWOT.

C) o Diagrama de Ishikawa.

D) o grupo focal.

E) a pesquisa de mercado.

#Questão 663833 - Administração, Gestão por Competência, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Analista de Recursos Humanos

O ambiente geral que envolve as organizações é mutável e dinâmico, exigindo delas uma elevada capacidade de adaptação como condição básica de sobrevivência. Os agentes de mudança utilizam as abordagens de desenvolvimento organizacional para fazer intervenções na organização, entre as quais NÃO se inclui

A) o treinamento da sensitividade.

B) a análise transacional.

C) as reuniões de confrontação.

D) a retroação de dados.

E) o mapeamento de competências.

#Questão 663932 - Administração, Liderança, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Analista de Recursos Humanos

Entre os diversos estudos e teorias desenvolvidos sobre liderança destacam-se os três estilos clássicos apontados por Kurt Lewin. Entre eles, inclui-se o estilo

A) carismático, no qual o líder toma decisões com base em seu prestígio pessoal e sem envolvimento do grupo.

B) liberal, no qual o líder atua somente quando solicitado conferindo liberdade ao grupo para tomada de decisões.

C) consultivo, em que o líder toma as decisões com base em processo de votação ou confirmação pelo grupo.

D) benevolente, quando as diretrizes são decididas e debatidas pelo grupo, sob a orientação e direção do líder.

E) democrático, no qual não existe propriamente uma liderança mas sim um conjunto de agentes que induzem o processo decisório.

#Questão 663869 - Administração, Gestão do Conhecimento, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Analista de Recursos Humanos

A partir dos anos 1990, as ações de treinamento e desenvolvimento deslocam-se da área restrita de recursos humanos, mais preocupada em promover treinamentos específicos para desenvolver habilidades dos empregados, e passam a permear toda a organização com o escopo do desenvolvimento mais amplo e global dos indivíduos sob o nome de educação corporativa. No que concerne, mais especificamente, ao conceito de aprendizagem organizacional, pode-se adotar o(s) modelo(s):

I. behaviorista, onde o foco é o comportamento, que pode ser observado e modificado.

II. cognitivista, que leva em conta, entre outros aspectos, aquisição de conceitos e solução de problemas.

III. estruturalista, que entende que o conhecimento faz parte da própria organização e não do indivíduo.

Está correto o que se afirma APENAS em

A) I e II.

B) I e III.

C) II e III.

D) III.

E) II.

#Questão 663967 - Administração, Gestão de Pessoas, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Agente de Apoio Legislativo

Muitas organizações utilizam técnicas contábeis e estatísticas para calcular os custos e benefícios da função de RH. Nesse contexto, busca-se avaliar a eficácia da função de administração de recursos humanos na organização, tomando por base, entre outros critérios, medidas indiretas de avaliação dos funcionários, como, por exemplo,

A) custos laborais por unidade de resultados.

B) rotatividade do pessoal e absenteísmo.

C) adequação à missão e objetivos organizacionais.

D) pesquisas de atitude e de perfil comportamental.

E) cultura e clima organizacional.

Questões de Administração da FCC

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo