Questões de Administração da FCC

#Questão 665050 - Administração, Treinamento e Desenvolvimento, FCC, 2016, PGE/MT, Analista PGE

A área de desenvolvimento da organização, quando solicitada a construir o conteúdo programático de um treinamento empresarial, deve ter como conceito evolutivo dos níveis de aprendizagem

A) a taxonomia de Bloom.

B) fundamentos da organização.

C) a curva de aprendizagem.

D) temas significativos relacionados ao negócio.

E) o público a que se destina.

#Questão 665054 - Administração, O comportamento organizacional, FCC, 2016, PGE/MT, Analista PGE

Embora existam zonas de intersecção, os conceitos de cultura organizacional e clima organizacional diferem entre si, sendo que:

I. clima organizacional possui natureza descritiva e avaliativa, podendo ser aferido por meio de pesquisa específica.

II. cultura engloba tanto aspectos formais, abertos, como aspectos fechados, tais como crenças e ideologias.

III. a cultura organizacional é mais estática que o clima organizacional, somente sendo passível de modificação mediante os denominados ritos de degradação.

Está correto o afirmado APENAS em

A) II e III.

B) I.

C) I e II.

D) III.

E) I e III.

#Questão 665055 - Administração, Liderança, FCC, 2016, PGE/MT, Analista PGE

Os conceitos de liderança e a forma de aplicá-los vêm se desenvolvendo ao longo dos anos, impactando a maneira de conceber a figura do líder. Nesse contexto, emergem as Teorias de Estilos de Liderança, também chamadas Teorias Comportamentais, nas quais se sustenta que

A) os líderes possuem habilidades inatas, ligadas ao desempenho da tarefa, não passíveis de serem desenvolvidas.

B) os traços de personalidade, como o carisma, são determinantes para a construção da liderança.

C) existem características individuais, de natureza universal, relativas à liderança, notadamente os traços intelectuais.

D) o que determina o desenvolvimento do líder são as contingências apresentadas pelo ambiente.

E) a liderança não decorre exclusivamente de traços de personalidade, podendo ser aprendida e desenvolvida.

#Questão 665056 - Administração, Motivação, FCC, 2016, PGE/MT, Analista PGE

Uma das classificações das teorias sobre motivação divide as abordagens em de conteúdo e de processo. Nesse cenário, a Teoria Bifatorial, preconizada por Herzberg, caracteriza-se como

A) de conteúdo, estática e prescritiva das ações a serem adotadas para induzir a motivação nos indivíduos.

B) de processo, abordando a forma como se desencadeia a motivação, sem indicar os fatores motivacionais propriamente ditos.

C) mista, com elementos descritivos e prescritivos, sendo aplicada em ambientes instáveis.

D) de conteúdo, apontando fatores que causam insatisfação, chamados higiênicos, e os que produzem sentimentos positivos, de motivação.

E) de processo, indicando as ações capazes de induzir a motivação nos indivíduos.

#Questão 665057 - Administração, Controle, FCC, 2016, PGE/MT, Analista PGE

O cerne do equilíbrio organizacional está na relação entre os objetivos da organização e os objetivos dos indivíduos que dela fazem parte, os quais, no mais das vezes, não são coincidentes. Diferentes ações podem ser adotadas para alinhar esses interesses e, nesse contexto, aflora o conceito de empowerment (empoderamento), que se traduz, em termos concretos, em

A) suprimir a cadeia hierárquica e conferir ampla autonomia aos colaboradores para definição dos objetivos da organização.

B) adotar medidas que confiram maior liberdade aos subordinados, mantendo-se a responsabilidade correspondente no âmbito daqueles que detém o poder de comando.

C) delegar o controle para que os indivíduos tenham responsabilidade sobre seu trabalho e sobre as decisões que tomam.

D) adotar medidas que confiram maior flexibilidade no trabalho, porém sem autonomia decisória.

E) introduzir maior controle das variáveis dependentes, como rotatividade e absenteísmo e maior flexibilidade no campo das variáveis independentes, como produtividade.

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