Questões sobre Gestão por Competência

Mapeamento e definição das competências individuais necessárias para uma performance diferenciada e que integre as competências essenciais da organização.

Estabelecimento de indicadores que comparem competências individuais para a escolha da pessoa que tem a melhor posição no ranking de competências.

Escolha das melhores habilidades técnicas que serão utilizadas como modelo para a seleção dos candidatos.

Escolha das atitudes consideradas mais adequadas que serão utilizadas como modelo para a seleção dos candidatos.

Estabelecimento de indicadores que comparem as técnicas de seleção disponíveis e permitam a escolha da melhor em termos de custo x benefício.

na flexibilidade, na interdisciplinaridade e na contextualização.

na fragmentação e na organização linear-disciplinar, de modo a garantir a padronização e a rigidez curricular.

na relação entre conhecimentos teóricos e práticos necessários ao desempenho competente da profissão.

na modularização como forma de flexibilizar e organizar um currículo centrado na aprendizagem do aluno e na ampliação das suas competências.

no uso de disciplinas ou de agrupamento de competências correlatas que possibilitem a aquisição daquelas competências profissionais requeridas.

As competências técnicas representam as competências estabelecidas de acordo com a amplitude e complexidade dos papéis ocupacionais nas organizações.

Na gestão por competências, as políticas e práticas de gestão de pessoas são baseadas nos princípios de controle, simplicidade e carreira.

Ao se mapear as competências em uma organização, deve-se atentar para os erros de descrição de competências, tais como ambiguidade, duplicidade, validação semântica e estatística.

Descrições de competências em frases longas e com mais de dois verbos de ação facilitam a representação das atividades e responsabilidades dos cargos das organizações.

conhecimento, habilidade e atitude

conhecimento, hábito de segurança e apresentação pessoal

criatividade, habilidade e atitude

criatividade, hábito de segurança e apresentação pessoal

criatividade, hábito de segurança e atitude