Questões sobre Gestão do Conhecimento

#Questão 5377 - Administração, Gestão do Conhecimento, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Tecnólogo

A Universidade Corporativa surgiu da necessidade de preparação de pessoas com competências distintivas, capazes de criar e manter vantagens competitivas para as empresas (Godoy et al, 2008). Essas universidades

I. têm compromisso com a educação das pessoas.

II. aplicam metodologias didáticas visando à obtenção de resultados transformadores para os seus públicos beneficiários.

III. precisam financiar sua operação.

IV. oferecem aprendizagem com começo, meio e fim, culminando com a formatura do aluno.

V. avaliam o aprendizado em cada disciplina, medindo quanto o aluno reteve de informações e como ele consegue analisar situações hipotéticas.

Quais dessas cinco características estão corretas?

A) Apenas as duas primeiras.

B) Apenas as duas últimas.

C) Apenas a primeira, a segunda e a última.

D) Apenas a segunda, a terceira e a quarta.

E) Todas, sem exceção.

#Questão 5417 - Administração, Gestão do Conhecimento, IADES, 2014, FUNPRESP, Analista Técnico

É correto afirmar que a educação corporativa se justifica

A) pela ausência das organizações.

B) pela atuação do Estado junto ao empresariado.

C) pelas organizações que se isentam da responsabilidade.

D) pelo deslocamento do papel do empresariado para o Estado na direção de projetos educacionais.

E) pela isenção do Estado em fornecer para o mercado mão de obra adequada.

#Questão 663870 - Administração, Gestão do Conhecimento, IESES, 2014, IGP/SC, Auxiliar de Laboratório

#Questão 557191 - Administração, Gestão do Conhecimento, Banca não informada, 2014, Cemaden, Analista

O conhecimento de uma organização não é simplesmente a soma de todos os conhecimentos acumulados pelos indivíduos, mas sim o resultado de uma combinação sinérgica entre esses conhecimentos que se modifica continuamente por meio da interação entre os membros de uma organização. A respeito da criação do conhecimento nas organizações, é correto afirmar que:

A) A externalização concerne à criação de novos conhecimentos explícitos a partir de conhecimentos explícitos compartilhados entre os indivíduos, por exemplo, por meio de palestras, treinamentos e congressos.

B) A imitação, o diálogo e a reflexão constituem exemplos de socialização, uma iniciativa de geração de conhecimentos explícitos a partir de outros conhecimentos de natureza tácita.

C) Um exemplo de agregação dos dados de uma auditoria realizada em toda a organização em um relatório financeiro ilustra a construção de conhecimentos explícitos a partir de conhecimentos também explícitos que amplia a base de conhecimentos da empresa.

D) Uma espiral do conhecimento diz respeito à forma como os conhecimentos são criados nas organizações a partir da conversão entre conhecimentos tácitos e explícitos que acabam por ser transferidos de um nível de análise para outro.

E) Na internalização, tem-se a criação de conhecimentos tácitos por meio do contato dos indivíduos com outros conhecimentos também tácitos a partir da observação, por exemplo, dos artefatos e dos valores organizacionais.

#Questão 557339 - Administração, Gestão do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2014, Suframa/AM, Engenheiro de Operações

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