Questões sobre Avaliação de Desempenho

#Questão 11183 - Administração, Avaliação de Desempenho, ESAF, 2006, MPOG, Analista

Na avaliação de resultados de programas de capacitação as avaliações de aprendizagem enfrentam resistência e rejeição. Nas opções que se seguem assinale a melhor justificativa para a afirmação.

A)

A avaliação de aprendizagem consiste na decomposição dos objetivos do treinamento em tópicos sobre os quais são aplicados questionários que tomam tempo para serem respondidos.

B)

A avaliação de aprendizagem é uma coleta de informações sobre a correta aplicação do conteúdo no local de trabalho e aumenta o trabalho dos professores.

C)

A avaliação de aprendizagem implica a aferição de um check-list dos comportamentos aprendidos e nem sempre é positivo.

D)

A avaliação de aprendizagem é uma aplicação tradicional de testes e provas sobre o conteúdo de treinamento que remetem a lembranças escolares.A avaliação de aprendizagem é uma aplicação tradicional de testes e provas sobre o conteúdo de treinamento que remetem a lembranças escolares.

E)

A avaliação de aprendizagem é um documento crítico relacionando e descrevendo o conjunto das atividades desempenhadas no programa de capacitação.

#Questão 11184 - Administração, Avaliação de Desempenho, ESAF, 2006, MPOG, Analista

#Questão 11185 - Administração, Avaliação de Desempenho, ESAF, 2006, MPOG, Analista

Assinale a opção que não apresenta um propósito da avaliação de desempenho.

A)

Deixar que os empregados saibam formalmente que está sendo avaliado seu desempenho atual.

B)

Identificar os empregados que merecem aumentos salariais por mérito.

C)

Localizar empregados que precisam de treinamento adicional.

D)

Identificar candidatos à promoção.

E)

Identificar diferentes padrões entre os avaliadores.

#Questão 11186 - Administração, Avaliação de Desempenho, ESAF, 2006, MPOG, Analista

Indique a opção que apresenta somente métodos de avaliação de desempenho.

A)

Incidentes críticos - comparações multipessoais - escalas gráficas de mensuração.

B)

Esforços emocionais - personalização de atitudes - comparações em pares.

C)

Processos de reforço - incidentes críticos - rotinas programadas.

D)

Escalas gráficas de mensuração - reforços emocionais - rotinas programadas.

E)

Comparações multipessoais - personalização de atitudes - reforços emocionais.

#Questão 11187 - Administração, Avaliação de Desempenho, ESAF, 2006, MPOG, Analista

Indique qual o foco da avaliação de desempenho que utiliza intensamente simulações que permitem verificar o desempenho do profissional em demandas semelhantes às que encontraria em posições hierárquicas superiores.

A)

Aferição de pessoal.

B)

Análise comportamental.

C)

Realização de metas e resultados.

D)

Processo congnitivo.

E)

Estruturação das tarefas.

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