Questões sobre Abordagem Humanística da Administração

#Questão 1185 - Administração, Abordagem Humanística da Administração, CESPE / CEBRASPE, 2014, Suframa/AM, Administrador

#Questão 1431 - Administração, Abordagem Humanística da Administração, FUNRIO, 2014, IFB/BA, Administrador

Abordagem que contribui para ilustrar a aplicação da perspectiva humanística nos modelos de gestão e contempla sensos do comportamento que têm como propósito dar melhor disposição a hábitos e comportamentos. Os 5 S do comportamento são: senso de determinação, senso de objetivo, senso de aprendizado, senso de sistematização e senso ético.

Assinale a alternativa que indica a abordagem citada acima.

A) Softkeeping.

B) Housekeeping.

C) Hardkeeping.

D) Mindkeeping.

E) Humankeeping.

#Questão 1458 - Administração, Abordagem Humanística da Administração, IESES, 2014, IFSC/SC, Administrador

Idalberto Chiavenato, no livro Administração de Recursos Humanos (2009, pag. 201), compara a cultura organizacional, onde na parte superior que está acima no nível da água, estão os aspectos visíveis e superficiais ou aspectos formais e abertos. Na parte submersa estão os aspectos invisíveis e profundos ou aspectos informais e ocultos. São exemplos de aspectos informais e ocultos:

A) Percepções e atitudes das pessoas, valores e expectativas e relações afetivas.

B) Métodos e procedimentos de trabalho, estrutura organizacional e padrões de influenciação e poder.

C) Tecnologias e práticas organizacionais, relações afetivas e políticas e diretrizes de pessoal.

D) Medidas financeiras, títulos e descrições de cargos e medidas de produtividade.

#Questão 1459 - Administração, Abordagem Humanística da Administração, IESES, 2014, IFSC/SC, Administrador

Maslow formulou uma teoria da motivação com base no conceito de hierarquia de necessidades que influenciam o comportamento humano. Maslow concebeu essa hierarquia pelo fato de o homem ser uma criatura que expande suas necessidades no decorrer de sua vida. Á medida que o homem satisfaz suas necessidades básicas, outras mais elevadas tomam o predomínio do seu comportamento. Referente às necessidade motivacionais, é correto afirmar:

A) Realização do potencial e utilização plena dos talentos individuais são exemplos de necessidades de estima, conforme a pirâmide de Maslow.

B) À medida que o indivíduo passa a satisfazer e a controlar suas necessidades fisiológicas e de segurança, surgem, lenta e gradativamente, as necessidades primárias.

C) A maior parte das pessoas nas sociedades com elevado padrão, não possuem suas necessidades primárias regularmente satisfeitas, necessitando para satisfação das necessidades a realização de esforço gerando assim grande efeito motivacional.

D) À medida que se desce aos níveis socioeconômicos mais baixos, as necessidades primárias, por não serem regulares ou totalmente satisfeitas, passam a predominar no comportamento das pessoas, como objetivos básicos que orientam as suas ações.

#Questão 1605 - Administração, Abordagem Humanística da Administração, BIO RIO, 2014, NUCLEP, Administrador

Entre as escolas tradicionalista e behaviorista surgiu a revolução ideológica. Após esses momentos, teve início o movimento estruturalista, utilizando alguns conceitos de Max Weber e técnicas de Karl Marx, sendo seu maior integrante foi Amitai Etzioni. Essa escola tinha como base:

A) a ciência do comportamento.

B) o estudo comparativo das organizações.

C) as intervenções planejadas visando atingir a cultura da organização.

D) as demandas ambientais como condicionantes dos modelos organizacionais.

E) a ênfase na pesquisa para melhor compreensão da interdependência entre organização e ambiente.

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