Questões de Administração do ano 2017

#Questão 604027 - Administração, Gestão do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

O modelo de espiral do conhecimento explica como ocorre a geração do conhecimento por meio de conversões entre tácito e explícito. Considerando esse assunto, assinale a opção correta.

A) Conhecimento explícito refere-se às crenças e suposições que são usadas para entender e descrever a realidade.

B) Internalização é o processo de transformar conhecimento explícito em conhecimento cultural.

C) Não é possível socializar conhecimento tácito, pois isso implicaria compartilhar experiências pessoais para a solução de problemas.

D) Na organização, é impossível gerar novos conhecimentos a partir do processo de combinação de conhecimentos explícitos.

E) Transformar o conhecimento tácito em explícito envolve uma ação de externalização, que significa tornar o conhecimento tácito em conceitos explícitos.

#Questão 604028 - Administração, Gestão do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Sensoriamento, percepção, interpretação, comportamento adaptativo e memória são subprocessos do processo de inteligência organizacional. A respeito dessas fases, assinale a opção correta.

A) Na fase de sensoriamento, a organização altera as estratégias, as estruturas e as regras na memória, de acordo com o conhecimento adquirido.

B) Na interpretação, a troca de informações entre as pessoas da organização gera novos significados para a própria organização.

C) Percepção refere-se à busca de informações relativas aos ambientes externo e interno da organização, de forma estruturada.

D) Comportamento adaptativo, que é expresso formal e informalmente, deriva, necessariamente, das interações da organização com o meio.

E) Memória diz respeito tão somente à classificação do conhecimento da organização.

#Questão 604029 - Administração, Gestão do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

A escola pode ser vista como uma organização e, dessa forma, precisa se adaptar às constantes mudanças do contexto no qual está inserida. Para que isso ocorra, é necessário que ela tenha uma inteligência organizacional. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

A) A inteligência organizacional independe do indivíduo; ela acontece em função das informações disponibilizadas em diversos processos e sistemas da organização.

B) O conhecimento do indivíduo dentro da organização é o que se denomina inteligência organizacional.

C) No processo de inteligência organizacional, foca-se exclusivamente o ambiente interno.

D) Inteligência organizacional é entendida apenas como um produto dos múltiplos processos da organização.

E) Inteligência organizacional é a capacidade de a organização reunir informações e de criar conhecimento atuando de forma efetiva.

#Questão 604030 - Administração, Gestão do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Professor de Nível Superior/PNS

Tendo como referência os conceitos normalmente adotados na gestão do conhecimento, assinale a opção correta.

A) Informação corresponde a todo conhecimento que o indivíduo coloque à disposição da organização.

B) Conhecimento tácito é o conhecimento comum, passível de ser acessado por todos da organização.

C) Os dados podem ser transformados em informação e conhecimento, mas não são elementos brutos.

D) Os dados podem ser expressos numericamente.

E) Conhecimento não pode ser gerado a partir de informações.

#Questão 650245 - Administração, Motivação, IADES, 2017, CRF/DF, Assistente Administrativo

A motivação é um processo que leva uma pessoa a alcançar uma meta pela direção e persistência de seus esforços. Uma das teorias clássicas da motivação é a Teoria da Hierarquia das Necessidades de Maslow, segundo a qual existem cinco categorias de necessidades do ser humano. A respeito dessa teoria, é correto afirmar que o ímpeto de se tornar aquilo que se é capaz de ser representa a necessidade

A) social.

B) de autorrealização.

C) fisiológica.

D) de segurança.

E) de estima.

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