A interdisciplinaridade na educação brasileira foi influe

A interdisciplinaridade na educação brasileira foi influenciada pela Lei nº 5.692/1971 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/1996, dando origem aos Parâmetros Curriculares Nacionais(PCNs). Conforme os PCNs (1997), as propostas curriculares oficiais devem ser organizadas em disciplinas e/ou áreas. As instituições de ensino também podem optar por princípios norteadores, eixos ou temas, desde que abordem os conteúdos de modo interdisciplinar, buscando integrar o cotidiano social com o saber escolar. Um projeto pedagógico interdisciplinar é pautado nas seguintes diretrizes, EXCETO: 

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