O texto a seguir foi escrito por uma aluna da terceira sé...

#Questão 832068 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, UEG, 2016, Prefeitura de Goiânia - GO, Profissional da Educação II

O texto a seguir foi escrito por uma aluna da terceira série de uma escola pública de Campinas. Atendia a atividade proposta pela professora, na qual solicitava às crianças que escrevessem sobre si e sobre as identificações e não identificações estabelecidas com os colegas. A proposta tinha como enunciado: "Pense e escreva um texto que fale sobre: 1) Como sou?; 2) Quem é parecido comigo?; 3) O que é parecido na classe?; 4) O que é diferente na classe?”

Foi solicitado a um pedagogo uma interpretação do texto apresentado, que pudesse ser sintetizada em dois eixos principais. Essa interpretação deve evidenciar:

A) traços conceituais de como o processo identitário da criança se dá nas relações sociais escolares. A escrita revela demandas quanto à ortografia e a outras convenções da escrita.

B) distorções entre idade e série, reveladas na escrita. A amistosidade define as relações entre os alunos da turma.

C) sinais de complexo de inferioridade causado por alunos de etnia superior. O texto explicita a complexidade da ação de ensino da escrita.

D) indicadores da identificação da aluna com qualidades inferiores. O cotidiano da sala de aula é espaço de conflitos e requer profissionais qualificados para a docência.

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