Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes. ...

As teorias curriculares pós-críticas emergiram a partir das décadas de 1970 e 1980, partindo dos princípios da fenomenologia, do pós-estruturalismo e dos ideais multiculturais. Assim como as teorias críticas, a perspectiva pós-crítica criticou duramente as teorias tradicionais, mas elevaram as suas condições para além da questão das classes sociais, indo direto ao foco principal: o sujeito.

Desse modo, mais do que a realidade social dos indivíduos, era preciso compreender também os estigmas étnicos e culturais, tais como a racialidade, o gênero, a orientação sexual e todos os elementos próprios das diferenças entre as pessoas. Nesse sentido, era preciso estabelecer o combate à opressão de grupos semanticamente marginalizados e lutar por sua inclusão no meio social.

Fonte:https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/teorias-curriculares.htm

exatamente o foco das teorias pós criticas é o multiculturalismo, ele trabalha as diferentes identidades do sujeito em todas suas dimensões, gênero, raça, sexualidade, etc.