De acordo com Romeu Kazumi Sassaki (2014), consultor nas ...

#Questão 697170 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

De acordo com Romeu Kazumi Sassaki (2014), consultor nas áreas de acessibilidade e inclusão, para que o acesso seja pleno no ambiente educacional, é fundamental romper barreiras:

A) arquitetônicas, comunicacionais, metodológicas, pragmáticas, instrumentais, atitudinais e naturais.

B) socioculturais, atitudinais, ambientais, sonoras, visuais, situacionais e educacionais.

C) multifatoriais, informacionais, comunicacionais, arquitetônicas, auditivas, cognitivas e intelectuais.

D) físicas, ambientais, psicossociais, estruturais, acidentais, arquitetônicas, atitudinais e culturais.

E) pessoais, socioeconômicas, constitucionais, institucionais, empresariais, legislativas e virtuais.

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