Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental adotam o tratamento transversal de conteúdos e temáticas sociais na escola. Isso supõe a:
constituição de novas áreas curriculares que abordem temas alheios aos programas.
adoção de temas no currículo que devem ser explorados com peso e tratamento igualitário.
estruturação curricular em disciplinas para garantir a profundidade no contato com o conhecimento.
contextualização das áreas curriculares, tendo em vista a adequação da educação a uma perspectiva liberalizante.
integração entre as áreas curriculares, permeadas por temas abrangentes e específicos.
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