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#Questão 511518 - Legislação Especial Federal, Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica IV

Segundo alguns estudiosos, a Educação Especial assumiu, historicamente, na política educacional brasileira, um caráter assistencialista, em que o aluno deve ser ajudado, porque sua deficiência refletiria incapacidade para a realização de tarefas em sala de aula. Assinale a alternativa que apresenta essa característica.

Valorização das Instituições Especializadas como “suporte” para a concretização das políticas públicas de inclusão.

Atendimento Educacional Especializado em Salas de Recursos Multifuncionais, de preferência, na própria escola regular, onde o aluno estuda.

Criação de políticas públicas voltadas para a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas regulares.

Fortalecimento dos atendimentos por meio de organizações privadas sem fins lucrativos, filantrópicas de caráter assistencialista.

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