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Carlos, com 5 anos de idade, é motivo de preocupação de sua professora devido ao baixo desempenho apresentado por ele em sala de aula: seus movimentos são desajeitados, lentos e pesados; quando anda, apóia duramente o calcanhar no solo, e custou a aprender a subir e descer escadas. Na hora de se vestir, Carlos tem dificuldade em identificar o que é a manga, onde estão buracos para os braços nas camisas e as pernas das calças; além disso, na hora de utilizar o lápis e a folha de papel, ele sempre coloca força demais, rasgando a folha, quebrando o lápis. Carlos não faz desenhos de si mesmo como as outras crianças.

Com relação a essa situação hipotética e a aspectos referentes à abordagem psicomotora, julgue os itens a seguir.

O modo de Carlos utilizar o lápis, sempre colocando força demais e rasgando a folha de papel, deve remeter o terapeuta à observação e avaliação do tônus muscular de Carlos.