Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) estruturam o ensino médio em três grandes áreas do conhecimento, que devem se articular entre si de forma interdisciplinar. Para tanto, as competências e habilidades a serem desenvolvidas pelas diversas disciplinas são organizadas:
de forma contextualizada, enfatizando o cotidiano do aluno.
em três dimensões, ligadas às três áreas do conhecimento.
de acordo com a área do conhecimento à qual a disciplina é ligada
em níveis crescentes de complexidade, em forma de rede.
levando em consideração o conhecimento prévio do aluno.
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