Em relação às políticas públicas voltadas para a inclusão, há diversas diretrizes que mostram o direito das crianças surdas estarem na escola e das adaptações que devem ser feitas para garantir sua permanência nela. Para que se efetive este direito, devem-se seguir algumas tarefas fundamentais. Assinale a alternativa que não faz parte dessas tarefas.
Reorganizar o espaço escolar.
Garantir o direito ao tempo individual de cada um para aprender.
Formação continuada ao professor.
Criação de salas de reforço no turno escolar da criança para horários diferenciados.
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