O objetivo da avaliação em matemática são as aprendizagens e as competências dos alunos. Analisando a afirmativa anterior, marque a alternativa que NÃO corresponde a um aspecto que deve merecer atenção especial na avaliação:
Avaliar o que os alunos sabem e como pensam sobre a matemática.
Focar uma grande variedade de tarefas matemáticas e adotar uma visão holística na matemática.
Desenvolver situações problemáticas que envolvam apenas uma ou duas idéias matemáticas.
Utilizar calculadoras, computadores e materiais manipuláveis na avaliação.
Encarar a avaliação como parte integrante do processo de ensino.
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