Nascimento e Almeida, sobre a tematização das lutas na Educação Física, e tentando relativizar os empecilhos postos para o tratamento pedagógico desse conteúdo na escola, reforçam a importância do professor ter claro para si sob qual perspectiva tratará os conteúdos, para, então, lançar mão de metodologias de trabalho sintonizadas com a teoria, de forma a
reforçar as sequências pedagógicas e a grade curricular.
reformular os aspectos da psicologia de grupo associada à pedagogia escolar.
aprimorar as metodologias de aula e a interdisciplinaridade.
aproveitar as características agonísticas da luta para desenvolver valores como respeito, confiança e determinação.
valorizar os subsídios práticos ligados aos conhecimentos teóricos.
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