São pretensões da abordagem crítico-superadora: I - ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de valor; II - ler os dados da realidade e adaptá-los às condições da escola, evitando julgar os interesses subliminares; III - estabelecer análise da sociedade sob a ótica dos interesses de classe social; IV - produzir intervenção pedagógica sob a perspectiva de classe social. Está(ão) correta(s) a(s) pretensão(ões):
São pretensões da abordagem crítico-superadora:
I - ler os dados da realidade, interpretá-los e emitir juízo de
valor;
II - ler os dados da realidade e adaptá-los às condições da
escola, evitando julgar os interesses subliminares;
III - estabelecer análise da sociedade sob a ótica dos
interesses de classe social;
IV - produzir intervenção pedagógica sob a perspectiva
de classe social.
Está(ão) correta(s) a(s) pretensão(ões):
I, somente.
I e II, somente.
I e IV, somente.
I, III e IV, somente.
I, II, III e IV.
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