A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente. Sua função pedagógico-didática se refere ao cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar. Numa perspectiva diagnóstica, a avaliação é um processo que:
ajuda ao professor classificar os alunos de acordo com o nível de desempenho que cada aluno atingiu;
permite que professor e aluno recebam indicações sobre as dificuldades, promovendo um ajuste das atividades do professor;
indica ao aluno o lugar que ele ocupa em relação aos colegas, de forma a estimulá-lo na melhoraria de seu rendimento;
demonstra o empenho do professor em fazer uso de diferentes técnicas facilitadoras da aprendizagem do aluno;
fornece dados precisos sobre as técnicas utilizadas pelo professor, de modo a adaptá-las às características dos alunos.
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