O exercício metodológico sistematizado do professor de educação infantil deve contemplar:
observar, refletir, avaliar e planejar.
explicitar sua hipótese e defendê-la.
estudar, aplicar e divulgar os resultados.
definir sujeitos, fazer uma experiência, coletar os dados e publicá-los.
desenvolver uma monografia baseada em suas memórias após um grande período de experiência prática.
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