A garantia do direito à educação é certamente um dos requisitos para a diminuição das disparidades sociais existentes. De um lado, são inegáveis os avanços no plano formal; de outro lado, o cotidiano das escolas contradizem o ideal de uma educação de qualidade para todos. Este é um problema antigo da educação brasileira. Anísio Teixeira, há décadas, denunciava a distância entre valores proclamados e valores reais, indicando que
a má formação dos educadores constitui o principal entrave à realização da proposta educacional.
a falta de motivação dos alunos, e até uma certa hostilidade, representa o principal obstáculo à ação dos educadores.
a escola é, em si, uma instituição artificial e incompleta, sem recursos para realização de um projeto educacional.
a duplicidade de objetivos educacionais decorre de uma sociedade dividida entre ricos e pobres.
a escola brasileira deveria ser inventada e não recriada, visto que a escola real é um prolongamento da escola européia.
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