Oliveira afirma que, para cada aluno com baixo aproveitamento escolar em relação à turma, a escola precisa colocar à disposição dos pais e órgãos de supervisão, dentre outros dados:
os resultados de suas avaliações: notas, menções e considerações sobre as dificuldades de aprendizagem desse aluno.
o registro do comportamento desse aluno no recreio, nas atividades livres e nos momentos de transição das atividades escolares.
seu comportamento de persistência e envolvimento nos trabalhos em grupo, em dupla, em trio e individual.
as providências tomadas para que esse aluno se integre ao grupo e à escola, dentro de suas regras e normas.
o relatório das avaliações dos diversos profissionais aos quais esse aluno foi encaminhado.
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