Paulo Freire afirma que a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele e, também, que a leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo mas por uma
leitura séria que exige disciplina nos estudos.
forma de tornar o educando um leitor atencioso.
forma consciente da importância de se tornar um leitor aplicado, para melhor entender o mundo.
concepção de leitura que exige uma experiência de vida primeiramente, para depois poder se dar a compreensão da palavra.
certa forma de "escrevê-lo" ou de "reescrevê-lo", quer dizer, de transformá-lo através de nossa prática consciente.
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