A reflexão acima identifica um problema encontrado quando não se pensa uma proposta de formação que incorpore um trabalho
contínuo e sistemático de reflexão voltado para a identificação das situações-problema e suas causas, visando ações que superem as que possam ser revertidas.
dinâmico com a utilização de metodologias modernas que possibilite sensibilizar os educadores descomprometidos com o trabalho educativo.
embasado em teorias construtivistas − interacionistas, não distanciadas do entendimento dos professores.
organizado e planejado por equipe técnica comprometida com a qualidade do ensino.
sistemático de avaliação da prática educativa do professor.
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