Para definir as finalidades de um programa para a primeira infância, segundo a abordagem construcionista social, há que se fazer opções
do nível socioeconômico das crianças que serão atendidas.
do método pedagógico de ensino-aprendizagem a ser implementado.
de valores éticos e políticos a serem respeitados pelo programa.
sobre os conhecimentos gerais ou locais que serão transmitidos às crianças.
entre a participação, ou não, das famílias e comunidade no programa.
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