Nos modelos mais valorizados de educação infantil, tais como os encontrados na Itália e na Suécia, busca-se encarar a criança como
um ator, ativo e criativo, cidadão com potenciais, direitos e responsabilidades.
vulnerável, mas com potencial para, no futuro, fazer uma sociedade melhor.
passiva, incompleta e maleável.
um ser que necessita basicamente de afeto materno para se desenvolver.
um ser que necessita de um técnico qualificado que a direcionará para a vida adulta.
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