Para se compreender a função e o papel do AEE para os alunos em sua construção do conhecimento, tem-se os documentos oficiais (Brasil.MEC/SEESP/2006 e 2007). Estes definem que
o aluno seja incentivado a se expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento livremente.
o aluno faça a repetição do conteúdo de sala de aula até que seja capaz de reproduzi-lo.
o professor substitui o professor de sala de aula em sua função de ensinar aos alunos com deficiência mental.
o professor não deve permitir que o aluno se expresse livremente nem inventar hipóteses sobre o conhecimento.
o aluno deve seguir estritamente o que o professor da sala comum indicou como necessidade ao professor do AEE.
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