Há diferentes concepções acerca da função do currículo pa...

#Questão 166074 - Pedagogia, Geral, FUNRIO, 2009, FUNAI, Profissional de Nível Superior IV (Políticas Públicas de Educação)

Há diferentes concepções acerca da função do currículo para a educação. A concepção pós-crítica do currículo apresenta, em sua vertente multiculturalista, uma perspectiva em que:

A) cultura e poder mantém uma necessária relação para a compreensão do conhecimento que circula nos diferentes espaços educativos

B) o conhecimento universal é a base de todos os conteúdos a serem transmitidos às gerações de estudantes em idade escolar.

C) o singular e o plural, o local e o universal tornam-se aspectos dicotômicos, dialéticos e valorizados no currículo oficial.

D) diferenças culturais, étnicas e nacionais, são questões periféricas em relação ao conhecimento científico que deve ser perpetuado.

E) a cultura deve ser compreendida como algo cultivado e elevado, sendo papel da educação formal e informal perpetuá-la e transmiti-la.

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