Considere o diálogo abaixo para responder às questões de nos 12, 13 e 14.
Professor: "O que você está fazendo?"
Criança: "Tô escrevendo."
Professor: "Você vai ser escritora quando crescer?"
Criança: "Primeiro vou ser escritora, depois DESENHORA."
A fala da criança neste diálogo pode ser analisada segundo a noção de sincretismo, desenvolvida por Wallon. O autor adverte que o sincretismo deve ser preservado, uma vez que:
dele depende a possibilidade de combinações inteiramente novas e originais de idéias.
possibilita a junção de pontos de vista absolutamente díspares e desconexos.
permite que a função simbólica esteja projetada nos gestos que a transportam.
regula as relações emocionais com o ambiente e a construção efetiva do sujeito.
está associado às condutas imitativas que são essenciais ao desenvolvimento da linguagem.
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